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内容大纲
本书围绕“计划、组织、领导、控制”四大传统管理职能设计了九个项目,包括管理与管理学认知、管理思想与理论的演进、决策、实施计划、组织设计、领导艺术、有效激励、沟通与协调,以及控制。本书结构合理、通俗易懂、注重实践、趣味性强、立体化资源丰富,可供高等职业院校经济管理类相关专业学生作为教材使用,也可供有意提高自身管理能力的读者参考阅读。 -
作者介绍
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目录
前言
项目一 管理与管理学认知
任务一 认识管理的内涵与职能
任务二 走近管理学
任务三 感受管理者的角色与技能
项目二 管理思想与理论的演进
任务一 感悟中国传统管理思想
任务二 学习西方管理理论
项目三 决策
任务一 进行环境调查
任务二 把握决策的定义、步骤和分类
任务三 分清程序化和非程序化决策
任务四 决策的影响因素
任务五 掌握决策的方法
项目四 实施计划
任务一 理解计划的内涵
任务二 了解计划的种类
任务三 掌握计划工作的原理
任务四 确定计划工作的程序和方法
任务五 目标管理
项目五 组织设计
任务一 了解组织
任务二 组织设计
任务三 实施部门化
任务四 掌握管理的层次与幅度
任务五 进行职权配置
任务六 掌握基本组织结构类型
项目六 领导艺术
任务一 树立领导理念
任务二 再现领导理论
任务三 领导者具备的素质
任务四 善用领导艺术
项目七 有效激励
任务一 分析激励过程
任务二 解读激励理论
任务三 激励方法的运用
项目八 沟通与协调
任务一 学会沟通
任务二 懂得协调
任务三 处理冲突
项目九 控制
任务一 分析控制原理
任务二 掌握控制的类型
任务三 管理控制过程
任务四 选择控制的方法
参考文献
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