- 人生期望心理探微
- - 作者：彭豪祥|责编:胡国民//王智梅
  - 出版社：武汉大学
  - ISBN：9787307242616
  - 出版日期：2024/09/01
  - 页数：322
- 售价：31.2

内容大纲
本书对期望的本质、特性、类型、结构要素、心理架构、心理过程及其结果效应等基本问题进行初步探讨，并从理论与实践的结合上，就现实生活中人们的期望心理与行为展开了较为广泛而细致的解读，其中包括人们生活中普遍存在或广为关注的刺激寻求、安全、归属、爱、声誉、成就、健康、幸福、道德、角色等领域中常见的期望心理现象及行为的探讨，涵盖了家庭、爱情、婚姻、教育、工作、休闲、交友以及儿童、少年、青年、中老年等多个不同层面的期望心理及行为。
作者介绍
彭豪祥，男，1957年12月出生于湖北省武汉市蔡甸区，三峡大学田家炳教育学院教授。1986年毕业于华中师范大学教育系，获教育学学士学位，1991年在北京大学心理系助教进修班学习研究生课程。长期在高校从事心理学科的教学与研究，先后在专科、本科及研究生主讲的课程有：普通心理学、社会心理学、教育心理学、学前心理学、医学心理学、健康心理学等。先后主持并完成十余项省厅级教育科学与人文社会科学项目，出版的主要著作有《教师教学问题探论——基于认知偏差的视域》（独撰）、《现代教师心理学》（主编）、《学生心理研究技术》（独撰）、《中学生学习方法引读》（主编）、《三峡移民社会适应性研究》（合著），先后在《中国教育学刊》《心理学探新》《心理与行为研究》等国内近20种学术期刊公开发表学术论文70余篇。多篇论文获校级科学研究成果一等奖，多个教育科学项目和人文社会科学项目分获省厅级优秀成果二等奖和三等奖。
目录
上篇
  第一章  绪论
    第一节  期望概述
      一、期望的界定
      二、与期望相近的几个词的辨析
    第二节  期望的特性
      一、指向性与交互性
      二、个体性与社会性
      三、认知性与情感性
      四、复杂性与变化性
      五、现实性与超现实性
    第三节  期望的类型
      一、积极期望与消极期望
      二、近景性期望与远景性期望
      三、自他期望与自我期望
      四、感知性期望、记忆性期望、推理性期望、想象性期望
      五、个体期望与群体期望
    第四节  期望的功能
      一、期望的正向功能
      二、期望的负向功能
    第五节  期望研究
      一、期望研究的意义
      二、期望研究的内容及主要指标
      三、期望研究的方法论思考
  第二章  期望要素及心理构架
    第一节  期望的基本要素
      一、期望者
      二、被期望者
      三、期望关系
      四、期望内容
      五、期望形式
    第二节  期望的心理架构
      一、需要一期望产生的基础
      二、目标——期望的指向者
      三、情感——期望的依托者
      四、认知——期望的调适者
      五、意志——期望的执行者
      六、人格——期望的引领者
      七、能力——期望实行的保证者
  第三章  期望的心理过程及机制
    第一节  期望的基本心理过程及机制
      一、期望产生的心理过程及机制
      二、期望实现的心理过程及机制
    第二节  期望效应及其影响机制
      一、期望效应及其表现
      二、期望效应的影响机制
      三、期望效应交互性机制
    第三节  期望受挫的基本反应及补偿机制
      一、期望受挫的反应
      二、期望受挫的补偿机制

  第四章  人的期望的发展与变化
    第一节  婴幼儿期期望的发展与变化
      一、婴幼儿早期期望的发展与变化
      二、学前期期望发展与变化
    第二节  学龄期期望的发展与变化
      一、学龄初期儿童期望的发展与变化
      二、学龄中后期期望的发展与变化
  ……
下篇
后记

内容大纲

作者介绍

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