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内容大纲
本书基于职业教育人才培养需求及教学实际而编写,内容遵循了高职学生学习特点与认知规律,遵循了基于工作任务的系统化理念,以培养学生职业能力为本位,以就业创业过程为导向。全书内容分为9个项目27个子任务,能依次提升大学生的“职业生涯规划能力”和“求职就业能力”,并激活“创新创业思维”。书中每个项目均为模块化设计,并配备了相关的视频资源和实践拓展资源,课程资源已在中国大学MOOC平台上线,有效地发挥了辅教辅学辅练的功能作用。 -
作者介绍
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目录
项目一 树立远大理想,提升职业素养
任务一 适应人生新阶段
任务二 志存高远树理想
任务三 提升职业素养
项目二 正确分析形势,挖掘自身潜能
任务一 危机分析
任务二 自信培养
任务三 潜能开发
项目三 准确认识自己,促进自我发展
任务一 职业兴趣探索
任务二 职业性格探索
任务三 职业价值观探索
项目四 确定职场方向,书写生涯彩虹
任务一 职业决策方法
任务二 制定职业规划
任务三 职业规划的评估与修正
项目五 提高生存技能,满足市场需求
任务一 未来人才需求和职业发展趋势
任务二 毕业生应对“就业难”的策略
任务三 大学生应重点培养的能力
项目六 职场过关斩将,个人脱颖而出
任务一 驰骋招聘市场
任务二 沉着应对面试
任务三 求职礼仪训练
项目七 保障合法权益,防范就业陷阱
任务一 就业协议书与劳动合同
任务二 就业权益与义务
任务三 就业陷阱及其防范
项目八 打开心智枷锁,开启创新活动
任务一 唤醒创新意识
任务二 认识创新思维
任务三 创新技法训练
项目九 探索创业时代,创新赢得未来
任务一 初识创业
任务二 大学生创业资本
任务三 认识“互联网十”创业
附录
附录1 MBTI职业性格测试
附录2 菲尔人格测试
附录3 学习动机测试
附录4 学生学习时间管理自测量表
附录5 创业能力测评
附录6 评估自己的智能结构
附录7 情商(EQ)测量
主要参考文献
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