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    • 学校的健康密码/主动健康系列/相约健康百科丛书
      • 作者:编者:宋逸//马军|责编:张欣//王凤丽
      • 出版社:人民卫生
      • ISBN:9787117366076
      • 出版日期:2024/07/01
      • 页数:335
    • 售价:30
  • 内容大纲

        本书涵盖了健康生活习惯养成、学校营养配餐和食品卫生、近视预防和校园良好视觉环境建设、脊柱弯曲异常预防、校园环境和集体活动安全、校园暴力和欺凌应对、网络成瘾预防、网络风险防范、学生心理健康等内容,以期向关注儿童青少年健康的人们传递科学可行、操作简单、实用性强的健康知识和技能。
  • 作者介绍

  • 目录

    第一章  主动健康——养成健康生活习惯
      一  吃动平衡,体力活动好处多
        1  为什么体力活动对学生有益处
        2  什么是吃动平衡
        3  什么是学生每天最合适的体力活动量
        4  为什么说学生做到食不过量至关重要
        5  运动如何搭配饮食才能让儿童更强壮
      二  饮水有道,喝出健康人生
        6  为什么养成良好的饮水习惯对学生至关重要
        7  为什么中小学生上课不能靠喝咖啡提神
        8  为什么“零糖零脂”饮料并不等于健康饮料
        9  含乳饮料能否代替奶和奶制品
        10  为什么体育课后要及时正确补水
      三  个人卫生,守护身体安全屏障
        11  为什么保持个人卫生对身体健康至关重要
        12  怎样选择适合学生的个人卫生用品
        13  如何正确清洁手部
        14  为什么要注意咳嗽礼仪
      四  动静适宜,减少视屏和久坐时间
        15  什么是久坐行为
        16  久坐行为对学生有哪些危害
        17  电子视屏行为的危害有哪些
        18  对学生来说电子视屏行为比一般久坐危害更大吗
        19  学生如何减少久坐对健康的影响
    第二章  吃对吃好——营养配餐的秘密
      一  营养配餐:合理搭配保证食物多样性
        1  学校配餐中的“31225”代表什么
        2  学校配餐如何选择优质蛋白质含量较高的食物
        3  学校配餐如何避免儿童青少年“隐性饥饿”的风险
        4  如何区分无公害农产品、绿色食品、有机产品
        5  学校配餐有哪些禁用或慎用的食品
      二  一日三餐:营养与美味的双重追求
        6  学生的一日三餐如何分配才更科学更营养
        7  学校配餐需要遵循哪些原则
        8  为什么要减油控盐
        9  为什么说蒸是最健康的烹饪方式
        10  学龄期为什么要加强食育
      三  零食小课堂:正确选择零食和控制零食摄入
        11  课间食用零食是好是坏
        12  应该怎样选择课间食用的零食
        13  为什么不能用零食代替学校的正餐
        14  如何安排零食和学校正餐的时间间隔
        15  如何避免学业压力带来的情绪性零食食用
      四  食品安全:预防食源性疾病
        16  为什么在学校也需要预防“病从口入”
        17  为什么学校食堂在食品加工和存放过程中要生熟分开
        18  学生用餐时发现食物未熟透怎么办
        19  学校食堂工作人员如何执行卫生操作
        20  为什么学校的水源要严格把控
        21  学生出现食物中毒应如何有效处理

    第三章  守护明眸——近视预防有方法
      一  了解近视
        1  什么是近视
        2  近视只是看不清东西吗
        3  怎样预防近视
        4  哪些表现提示学生可能得了近视
        5  发生近视了该怎么办
      二  “目”浴阳光
        6  为什么“目”浴阳光有助于预防近视
        7  如何保证充足的“目”浴阳光时间
        8  哪些活动适合在“目”浴阳光时进行
        9  “目”浴阳光有哪些注意事项
      三  保持科学用眼
        10  为什么要保持科学用眼
        11  如何保持写作业时的科学用眼姿势
        12  为什么说保持视屏时的科学用眼很重要
        13  什么是不良用眼
        14  不良用眼的危害有哪些
      四  遵循用眼规律
        15  长时间近距离用眼的危害有哪些
        16  怎样在学习时让眼睛休息
        17  课间放松眼睛的方法有哪些
        18  如何合理使用电子设备进行学习
        19  使用电子设备学习时应该如何让眼睛休息
      五  维护良好视觉环境
        20  什么是良好校园视觉环境
        21  视觉环境是如何影响视力的
        22  不良视觉环境对视力的危害有哪些
        23  良好视觉环境对视力有什么好处
        24  学校如何维护良好的视觉环境
    第四章  昂首挺胸——脊柱弯曲异常要预防
      一  脊柱弯曲异常的成因与危害
        1  为什么人体脊柱会有弯曲
        2  为什么脊柱弯曲异常会影响身体健康
        3  为什么脊柱弯曲异常好发于儿童青少年
        4  如何预防脊柱弯曲异常
        5  如何治疗脊柱弯曲异常
      二  培养良好的坐立习惯
        6  怎么“坐”才能预防脊柱弯曲异常
        7  如何纠正“站没站相”
        8  为什么就坐时不要跷“二郎腿”
        9  怎样的走路姿势是正确的
      三  避免日常用品对脊柱健康的影响
        10  为什么床垫太软或太硬都不行
        11  为什么说“书包背不对,脊柱很受罪”
        12  什么样的鞋子有利于脊柱健康
        13  为什么课桌椅的高度与脊柱健康有关
      四  运动促进脊柱健康
        14  为什么适宜的运动有利于脊柱健康
        15  如何为脊柱健康开具恰当的运动处方

        16  运动时如何避免让脊柱承受过大压力
        17  如何通过运动改善姿势不良造成的脊柱弯曲异常
      五  及时掌握脊柱健康情况
        18  如何发现中小学生的脊柱弯曲异常
        19  脊柱弯曲异常应如何矫正
        20  为什么说严重的脊柱弯曲异常需要手术矫治
    第五章  安全为首——集体活动安全常识
      一  校园集体活动中可能遇到的安全问题
        1  为什么大型集体活动中可能发生踩踏事故
        2  为什么要认识学校的逃生出口和路线
        3  为什么学校安排集体活动前要关注各种气象信息
        4  如何使用逃生锤
        5  何应对学校里发生的传染病暴发事件
      二  安全规则是我们的生命之盾
        6  为什么小学生不能骑自行车上学
        7  为什么学校要做到人车分流
        8  为什么学校的消毒剂要专门存放
        9  为什么随意开启紫外线灯是危险的
        10  为什么中小学生乘坐电动自行车需要戴头盔
      三  学习基本的急救知识与技巧
        11  为什么儿童青少年要认识常见的警告标志
        12  为什么儿童青少年要学习海姆立克急救法
        13  为什么儿童青少年要学习心肺复苏
        14  为什么说自动体外除颤器是救命神器
        15  为什么儿童青少年要学习外伤出血的紧急处置技能
    第六章  和谐校园——对暴力和欺凌说“不”
      一  校园暴力和欺凌对受害者和施害者的双重不良影响
        1  “校园暴力”和“学生欺凌”是一个意思吗
        2  如何发现儿童青少年遭受了学生欺凌
        3  如何发现儿童青少年遭受了网络欺凌
        4  为什么要预防学生欺凌
        5  为什么要对欺凌的实施者进行及时干预
        6  如何对欺凌的实施者进行教育
      二  通过有效沟通解决冲突
        7  遭受同学欺凌时,可以“打回去”吗
        8  目睹了学生欺凌,该如何应对
        9  面对欺凌者的恐吓威胁,该如何应对
        10  如何通过沟通来解决可能存在的问题
      三  共同构建理解和支持性的校园环境
        11  为什么面对校园暴力和欺凌时不应该做冷漠的旁观者
        12  什么样的学校活动能促进同学之间的理解和尊重
        13  学校如何对校园暴力和欺凌说“不”
    第七章  防范风险——一份网络安全秘籍
      一  合理安排上网时间,不沉溺于虚拟时空
        1  为什么儿童青少年容易沉溺于网络空间
        2  中小学生如何合理使用网络
        3  过度沉溺于网络是一种病吗
        4  如何发现青少年出现了网络成瘾
        5  如何帮助儿童青少年从网络成瘾的陷阱中跳出来
        6  儿童青少年如何做到合理平衡虚拟与现实

      二  遵守网络文明公约,避免触犯法律
        7  为什么说网络空间不是“法外之地”
        8  学生应如何有效避免网络“对线”
        9  学生在使用校园网时需要注意什么
        10  为什么进行游戏账号交易要慎重
        11  青少年如何避免网络暴力
      三  保护隐私,识破陷阱,保护自己
        12  在社交平台发布动态时有哪些隐私泄露风险
        13  不慎泄露个人隐私应如何通过正当方法保护自己
        14  网络安全对于学生群体未来的发展有什么影响
        15  常见诱骗学生的网络陷阱有哪些
        16  遇到“网络刷单”等网络陷阱要如何求助
    第八章  心灵港湾——守护心理健康的良方
      一  认识自我,了解自我
        1  为什么我眼中的自己和老师、同学眼中的我不一样
        2  为什么接受自己的优点与不足后,与老师和同学交往更轻松
        3  为什么在中学阶段与异性交往时会莫名紧张
        4  为什么在学校有几个好伙伴很重要
        5  为什么学生不愿意被问及学习成绩
      二  掌管情绪,心灵减压
        6  为什么比起成年人,中学生的情绪更容易波动
        7  学生如何避开引发“抑郁症状”的坑
        8  为什么在面对考试时常常会焦虑
        9  为什么学生有时会感到厌学
        10  为什么说适度的压力有助于提升学习效果
      三  建立良好人际关系,促进个人健康成长
        11  什么样的人在同学中受欢迎
        12  在学校结交不到朋友怎么办
        13  被同学误解该如何处理
        14  对成绩优异的同学有嫉妒心是否正常
        15  为什么良好的师生关系很重要
        16  与同学吵架后,如何和解
      四  直面心理困扰,适时寻求帮助
        17  心情不好的时候可以找谁倾诉
        18  学生进行心理训练可以缓解心理困扰吗
        19  参加团体心理辅导就意味着自己心理不正常吗
        20  心理咨询师会不会把我的秘密泄露出去
        21  哪些“信号”提示我们需要寻求心理帮助
        22  出现了心理危机可以求助于哪些专业人员
      五  珍爱生命,享美好人生
        23  生命是如何诞生的
        24  为什么儿童青少年要培育正确的美好生活观
        25  儿童青少年应该如何珍爱生命
        26  为什么说学习成绩与人生的价值不能画等号
        27  为什么儿童青少年要有感恩之心

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