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内容大纲
《义务教育课程方案（2022年版）》提出了探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合教学活动的思路。
本书以课程标准的理念为指引，以统编小学语文教科书为内容，以单元整体教学的方式实现教学的优化，按照教科书教学、整本书阅读、跨学科学习三大部分进行设计，每部分以识字与写字、阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流等语文实践活动推进教学，多样化、大情境设计。本书课例丰富，16个课例，近百个学习任务，由北京市各级教研员及名师倾力编写，能够让使用者习得教学设计的能力，促进学生深度学习和高阶思维发展。 -
作者介绍
李怀源，北京教育学院教授，语文特级教师。叶圣陶研究会理事，《叶圣陶研究年刊》编委，叶圣陶教育思想专业委员会委员，教育部“国培计划”专家，中国小学生基础阅读书目项目组成员。主持完成的课题“小学单元整体课程实施与评价体系”获基础教育国家级教学成果二等奖。主持国家社会科学基金“十三五”规划课题基于核心素养的小学“读整本书”课程实施与评价体系研究。在《课程·教材·教法》等刊物上发表文章百余篇，著有《驾驭语文课堂的艺术》《小学语文单元整体教学构建艺术》，总主编《小学语文单元整体课程实施与评价》等6本著作，总主编《哇！好有趣的数学》学生读物6本。 -
目录
上编 三年级上册单元整体教学设计
课例1 制作校园生活手账——第一单元整体教学设计
课例2 编写最美的秋天日记——第二单元整体教学设计
课例3 玩转班级童话节——第三单元整体教学设计
课例4 看图续编故事——第四单元整体教学设计
课例5 举办缤纷日记分享会——第五单元整体教学设计
课例6 学写导游词——第六单元整体教学设计
课例7 完成校报征稿——第七单元整体教学设计
课例8 举办成长故事会——第八单元整体教学设计
下编 三年级下册单元整体教学设计
课例9 制作可爱的生灵图谱——第一单元整体教学设计
课例10 争做小小思辨家——第二单元整体教学设计
课例11 制作传统节日宣传手册——第三单元整体教学设计
课例12 制作观察记录手册——第四单元整体教学设计
课例13 创编想象故事——第五单元整体教学设计
课例14 制作缤纷童年集锦册——第六单元整体教学设计
课例15 制作地球宣传图册——第七单元整体教学设计
课例16 讲述有趣的故事——第八单元整体教学设计
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