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内容大纲
本书是小学语文教师用书，介绍单元整体教学的基本理论，梳理单元整体教学核心概念和设计要点，用优秀课例详细介绍单元整体教学设计与实施过程。既提供典型案例，又提供教学结构、教学方法，教师可以据此开展自己的教学。本书有助于小学语文教师进行单元整体教学设计与实施。 -
作者介绍
李怀源，北京教育学院教授，语文特级教师。叶圣陶研究会理事，《叶圣陶研究年刊》编委，叶圣陶教育思想专业委员会委员，教育部“国培计划”专家，中国小学生基础阅读书目项目组成员。主持完成的课题“小学单元整体课程实施与评价体系”获基础教育国家级教学成果二等奖。主持国家社会科学基金“十三五”规划课题基于核心素养的小学“读整本书”课程实施与评价体系研究。在《课程·教材·教法》等刊物上发表文章百余篇，著有《驾驭语文课堂的艺术》《小学语文单元整体教学构建艺术》，总主编《小学语文单元整体课程实施与评价》等6本著作，总主编《哇！好有趣的数学》学生读物6本。 -
目录
前言
第一章 单元整体教学是什么？
第一节 单元整体教学有哪些特征？
第二节 为什么要重视单元整体教学？
第三节 如何实践单元整体教学？
第二章 如何进行小学语文单元整体教学设计？
第一节 单元整体识字教学法
第二节 单元整体阅读教学法
第三节 单元整体习作教学法
第四节 单元整体古诗词教学法
第三章 学会用正确的思维解决生活中的问题
——二年级上册“思维”单元整体教学
第一节 设计说明
第二节 教学现场
第三节 教学反思
第四章 创编神话故事
——四年级上册“神话”单元整体教学
第一节 设计说明
第二节 教学现场
第三节 教学反思
第五章 创编生活故事
——六年级上册“小说”单元整体教学
第一节 设计说明
第二节 教学现场
第三节 教学反思
后记
参考文献
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