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内容大纲
本书主要是从课程标准的层面出发帮助教师理解小学语文的课程理念、课程性质、课程目标和课程内容。本书立足课程的层面，从课程的概念、课程目标、课程内容、课程实施及评价等理论性知识出发，结合课程标准相应的内容，以帮助教师树立正确的课程观、教学观和教材观，更好地理解和落实课程标准。 -
作者介绍
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目录
第一章 小学语文课程任
第一节 课程的内涵与类型有
第二节 小学语文课程概述
第三节 语文课程的性质与理念
第二章 小学语文课程目标
第一节 课程目标概述
第二节 语文课程核心素养
第三节 语文课程总目标
第四节 语文课程学段要求
第三章 小学语文课程内容
第一节 课程内容
第二节 小学语文课程内容
第三节 作为语文课程内容的学习任务群
第四章 小学语文课程实施与评价
第一节 课程实施
第二节 课程评价
第三节 小学语文课程实施与评价
第五章 小学语文教材中的汉字文化分析
第一节 汉字文化概述
第二节 小学语文教材中汉字文化编排情况分析
第三节 小学语文教学中汉字文化渗透的原则与方法
第四节 小学语文教学中汉字文化渗透的教学设计
第六章 小学语文教材中的核心素养分析
第一节 小学语文核心素养的表现
第二节 小学语文教材中渗透核心素养的方法与案例
第三节 小学语文核心素养教学案例
第七章 小学语文教材中的传统文化分析
第一节 中华优秀传统文化的含义和作用
第二节 统编版小学语文教材中传统文化的构成
第三节 小学传统文化教学案例
第八章 小学语文教材中的课程思政元素分析
第一节 课程思政的概念
第二节 课程思政融入小学语文教学的方法
第三节 课程思政融入小学语文的教学案例
第九章 小学语文单元整体教学
第一节 单元整体教学的内涵
第二节 小学语文教材单元整体教学设计方法与案例
第三节 小学语文单元整体教学案例
参考文献
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