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内容大纲
学前儿童正处于最佳学习和发展期。本书透视了学前儿童的发展特点，解析了幼儿教师常问的几十个问题，并通过丰富的实例，为读者提供了宝贵的建议。
本书探讨的主要问题包括：
儿童在智力、运动、情感和社会性四个方面的发展是怎样的？
儿童发展的四个方面是否同样重要，以及它们是如何相互作用的？
如何使用观察、评估、计划、干预和评价循环系统？
对于具有各种能力和兴趣的儿童，如何设计和实施以游戏为基础的课程？
有哪些新的方法可以增强儿童的学习？
如何支持儿童在各个方面的发展？
无论是经验丰富的熟手教师，还是刚开始积累实践经验的新手教师，都可以通过阅读本书深入了解儿童的心理和行为，理解儿童成长中的关键阶段，进而为他们的终身学习和发展奠定坚实基础。 -
作者介绍
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目录
第一章 背景介绍
第二章 学习开端
第三章 观察、评估、计划、干预和评价——OAPIE循环系统
第四章 游戏
第五章 理解运动发展
第六章 理解社会性发展
第七章 理解情感发展
第八章 理解道德发展
第九章 理解智力发展
附录1 运动里程碑
附录2 语言发展计划
参考文献
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