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内容大纲
本书依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》幼儿园保育教育质量评估指南》幼儿园教师专业标准（试行）等政策文件编写而成，分为五个项目：幼儿游戏与指导导论、角色游戏、表演游戏、结构游戏和民间传统幼儿游戏。本书具有以下特点：编写团队“双元”，融入典型幼教任务；线上线下相结合，注重学习者的主动性；强调岗证赛课融通，突出理论应用于实践。
本书为活页教材，配有课件、教案、微课资源，可作为高职院校学前教育专业教材，也可作为幼教行政工作者、幼儿园教师和幼儿家长的阅读材料和参考用书。 -
作者介绍
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目录
项目1 幼儿游戏与指导导论
学习任务1 探寻幼儿游戏的本质
学习任务2 明晰幼儿游戏的特征
学习任务3 掌握幼儿游戏指导的方式
项目2 角色游戏
学习任务1 探寻角色游戏的特点
学习任务2 明晰角色游戏的结构
学习任务3 掌握角色游戏的教育作用
学习任务4 学会观察、记录、分析角色游戏
学习任务5 开展角色游戏指导
项目3 表演游戏
学习任务1 初探表演游戏
学习任务2 设计表演游戏活动
学习任务3 组织与指导表演游戏
学习任务4 观察与评价表演游戏
项目4 结构游戏
学习任务1 探寻结构游戏的特点
学习任务2 掌握结构游戏的教育作用
学习任务3 开展结构游戏指导
项目5 民间传统幼儿游戏
学习任务1 探寻民间传统幼儿游戏的特征
学习任务2 掌握民间传统幼儿游戏的社会性教育价值
学习任务3 改编民间传统幼儿游戏
参考文献
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