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内容大纲
本书面向广大英语教师，首先对国内外的核心素养进行了分析、比较和研究；然后基于学生发展核心素养的理念，将核心素养与高中英语教学对接，归纳了英语学习能力和英语学科的核心素养；之后，基于对核心素养的分析，本书对高中英语的课程建设和教学环节与核心素养融合的策略提出了具体的、具备操作性的观点；最后，本书对新教材必修一单元到单元三的教学设计案例进行了详细的分类列举。 -
作者介绍
段宝国，江西师范大学教育硕士，中学英语高级教师，现任教于江西省都昌县第二中学。江西省骨干教师、九江市优秀班主任、九江市师德师风先进个人、江西省中小学教师培训入库培训专家。几十篇教育科研论文发表在各级刊物上；4项国家、省、市级课题研究已经结题。教育、教学成效显著。作为一名教师，一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。 -
目录
第一章 核心素养概述
第一节 国内外研究现状
第二节 核心素养的概念与现状
第三节 核心素养的重要意义
第二章 高中英语教学与核心素养的融合
第一节 高中英语能力分类研究
第二节 高中英语与核心素养
第三节 英语学科核心素养总结
第三章 课程建设与核心素养
第一节 从课程理念设置话核心素养
第二节 从课程目标制定谈核心素养
第三节 从课程资源开发议核心素养
第四节 从课程评价论核心素养
第四章 教学环节与核心素养
第一节 预习过程融入核心素养
第二节 课堂互动渗透核心素养
第三节 重、难点知识辐射核心素养
第四节 总结与反馈体现核心素养
第五节 反思与改进联系核心素养
第六节 核心素养在教学环节中的应用实例
第五章 对高中英语教师的若干教学建议
第一节 让情感充实英语教学
第二节 对异国文化去粗取精
第三节 严格遵守发展性原则
第四节 核心素养背景下教学建议的实际应用
第六章 高中英语必修一Unit 1-3教学设计案例
第一节 Module 1 Unit 1 Friendship
第二节 Module 1 Unit 2 English around the world
第三节 Module 1 Unit 3 Traveljournal
参考文献
结束语
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