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内容大纲
本书涵盖了基础的岗位认识，为使用者构建一个科学、合理的理论知识框架体系；细化的岗位任务，围绕班主任工作的核心任务及常规任务，将理论知识与岗位实践进行有机结合；践行终身学习理念，帮助读者形成正确的自我认知，掌握正确的提升方法，真正实现自我的业务水平提升。
本书适用于师范类小学教育专业学生在校学习使用及小学新入职班主任岗前培训。 -
作者介绍
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目录
模块一 初识工作岗位
任务一 认识自身的任务
任务二 认识工作对象
任务三 班级管理
模块二 细化工作内容
任务一 了解和研究学生
任务二 确立班级奋斗目标
任务三 制订班级工作计划
任务四 制定班级规章制度
任务五 选拔任用班干部
任务六 建设班级文化
任务七 构建教育合力
任务八 开展差异性教育
任务九 处理偶发事件
任务十 开展班队活动
任务十一 班级管理评价
模块三 提高业务水平
任务一 加强自我管理
任务二 提升自我素质
模块四 强化实践导向
任务一 恪守职业岗位初心——职业认知类
任务二 提高理论运用水平——教育教学类
任务三 组织富有成效的活动——活动组织类
任务四 践行和谐的人际关系——人际关系类
任务五 练就果断的执行力——应急应变类
任务六 提升综合能力素质——综合分析类
参考文献
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