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内容大纲
本书围绕“小学数学教学理论及发展新视角”这一主题，由浅入深地阐述了小学数学教学的重要性、小学数学教学理论的发展趋势、社会发展对小学数学教学的新要求，系统地论述了新视角下的教学内容呈现、教学方法创新、教学评价、教师发展、教学资源建设，以期为读者理解与践行小学数学教学创新提供有价值的参考和借鉴。本书内容翔实、条理清晰、逻辑合理，在写作的过程中注重理论性与实践性的有机结合，适用于数学教育研究者，也适用于工作在一线的小学数学教师。
《小学数学教学理论及发展新视角》是一本关注小学数学教学最新理论和发展趋势的书籍。它旨在为小学数学教师提供教学上的指导和启示，帮助他们更好地应对教育改革带来的挑战和机遇。 -
作者介绍
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目录
第一章 小学数学教学综述
第一节 小学数学教学的重要性
第二节 小学数学教学理论的发展趋势
第三节 社会发展对小学数学教学的新要求
第二章 新视角下的小学数学教学理念
第一节 学本教育理念
第二节 深度教学理念
第三节 STEAM教学理念
第四节 对话教学理念
第三章 新视角下的小学数学教学内容呈现
第一节 教学内容设计原则与策略
第二节 具体课程的教学内容设计
第三节 教学内容呈现方法
第四章 新视角下的小学数学教学方法创新
第一节 小学数学教学方法创新的要求
第二节 小学数学教学方法创新的策略
第三节 小学数学教学方法的创新应用
第五章 新视角下的小学数学教学评价
第一节 小学数学课堂评价的意义
第二节 小学数学课堂教学评价标准的制定运用
第三节 多元化评价体系的构建
第六章 新视角下的小学数学教师发展
第一节 小学数学教师角色的转变
第二节 小学数学教师课堂领导力的提升
第三节 小学数学教师专业发展的途径
第七章 新视角下的小学数学教学资源建设
第一节 小学数学课程多媒体教学资源库建设
第二节 互联网资源在小学数学课堂教学中的运用
第三节 小学数学跨学科教学资源的挖掘
结束语
参考文献
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