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内容大纲
本书稿主要汇集了毛忠义名师工作室诸位优秀地理学科教师在智慧教育背景下对中学地理教学问题的思考研究和教学实践的应用案例,是他们工作实践的智慧结晶。书稿主要包括以下内容:智慧教育中地理学科特色的探讨;智慧教育中地理课堂的改革与创新;智慧教育中地理教师角色的定位与转变。本书稿通过多个具体教学案例,帮助中学地理教师更好地理解智慧教育的理念和实践方法,从而更好地引导学生掌握地理知识、培养核心素养,并提高利用地理学科思维解决实际问题的能力。书稿主要针对智慧教育背景下地理学科教学工作和教育教学方法进行了研究和总结,内容丰富,实用性强,是一本旨在帮助中学地理教师提高教学质量和提升学生地理素养的教育案例集。 -
作者介绍
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目录
第一部分 地球的运动
“三新”背景下“地球运动”教学研究与案例应用
——以“地球的自转与公转”第一章第一节为例
“三新”背景下“地球运动的地理意义”教学研究与案例应用
——以“地球运动的地理意义”第一章第二节为例
“三新”背景下“地球的历史”教学研究与案例应用
——以“地球的历史”第一章第三节为例
第二部分 地表形态的塑造
“三新”背景下“塑造地表形态的力量”教学研究与案例应用
——以“塑造地表形态的力量”第二章第一节为例
“三新”背景下“塑造地表形态的力量”教学研究与案例应用
——以“塑造地表形态的力量”第二章第一节为例
“三新”背景下“构造地貌的形成”教学研究与案例应用
——以“构造地貌的形成”第二章第二节为例
基于核心素养培育的“河流地貌的发育”教学研究与案例应用
——以“地表形态的塑造”第二章第三节为例
“三新”背景下“地貌的观察”教学研究与案例应用
——以“地貌的观察”第四章第二节为例
第三部分 大气的运动
“三新”背景下“常见天气系统”教学研究与案例应用
——以“常见天气系统”第三章第一节为例
“三新”背景下“气压带和风带”教学研究与案例应用
——以“气压带和风带”第三章第二节为例
第四部分 水的运动
“三新”背景下“陆地水体及其相互关系”教学研究与案例应用
——以“陆地水体及其相互关系”第四章第一节为例
“三新”改革背景下“洋流”教学研究与案例应用
——以“洋流”第四章第二节为例
“三新”改革背景下“海—气相互作用”教学研究与案例应用
——以“海一气相互作用”第四章第三节为例
第五部分 自然环境的整体性和差异性
“三新”背景下“自然地理环境的整体性”教学研究与案例应用
——以“自然地理环境的整体性”第五章第一节为例
“三新”背景下“自然环境的差异性”教学研究与案例应用
——以“自然环境的差异性”第五章第二节为例
第六部分 问题研究
“三新”背景下地理“问题研究”实施策略与案例设计
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