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内容大纲
本书从满足我国高等院校美学教育的新趋势和新需要、培养大学生审美意识和审美方法的角度出发，结合案例介绍了提高大学生美学素养的一般性理论与方法。本书共10章，主要包括美之历程、大学美育、书法之美、音乐之美、绘画之美、舞蹈之美、设计之美、戏剧之美、影视之美、审美与创造美。本书结构清晰，图文并茂，符合美学初学者的认知逻辑；通过理论知识与实例相结合的形式培养大学生的艺术欣赏能力，帮助大学生树立正确的审美观念。
本书可作为高等院校各专业“大学美育”课程的教材，也可供美育爱好者自学使用。 -
作者介绍
邱璟，南昌大学教授，博士生导师，高级工艺美术师，教育部课程思政教学名师，教育部首批及第二批国家级一流本科课程负责人，江西省高水平本科教学团队带头人，江西省课程思政教学名师。主要从事设计美学、数字媒体艺术等领域的教学和研究工作。迄今主持并主讲了多门跨学科、线上线下相结合，并在国家高等教育智慧教育平台、新华网新华思政平台、中宣部学习强国平台等多家平台上线运行的精品课程及国际课程。 -
目录
第一章 诗意的栖居：美之历程
第—节 美之觉醒
一、美的定义
二、美的内涵
第二节 寻美之路
一、西方美学研究的基本发展脉络
二、中国美学研究的重要发展脉络
第三节 马克思主义视角的美学观点
一、马克思主义美学观
二、马克思主义美学主要内容
三、马克思主义美学思想的价值
第二章 心灵的熏陶：大学美育
第—节 美与美育
第二节 美育的本质及功能
一、美育的本质
二、美育的功能
第三节 新时代大学美育
一、新时代大学美育的作用
二、如何学习美育课程
第三章 行美而旨远：书法之美
第—节 认识美：回首千年，书法源流
一、先秦至秦代
二、两汉
三、魏晋南北朝
四、隋唐五代
五、宋元
六、明清
第二节 剖析美：人文精神，书法美学
一、书法中的韵律与自然
二、书法的“无用之用”
三、谈书画研习之路
第三节 赏析美：赏心会意，书作分析
一、古代书法名作
二、近现代书法名作
第四章 袅袅兮余音：音乐之美
第一节 认识美：中西方音乐艺术发展进程
一、中国音乐艺术发展历史
二、中国传统乐器
三、西方音乐艺术发展历史
第二节 剖析美：音乐艺术的审美特征
一、听觉赋予的美感
二、节律赋予的美感
三、情感赋予的审美想象
第三节 赏析美：经典音乐作品赏析
一、西方经典音乐作品
二、中国经典音乐作品
第五章 妙手丹青来：绘画之美
第—节 认识美：画之印象
一、中国绘画艺术发展历史
二、文艺复兴以来西方绘画艺术发展历史
第二节 剖析美：中国画背后的故事
一、水墨空间，黑白世界
二、留白尺幅，虚空之境
三、主观造型，再论虚真
第三节 赏析美：经典绘画作品赏析
一、吴冠中
二、黄宾虹
三、八大山人
四、石涛
五、齐自石
六、吴昌硕
七、潘天寿
八、陈师曾
九、张大干
十、国外画家
第六章 翱风回雪势：舞蹈之美
第一节 认识美：舞之印象
一、舞蹈的起源
二、舞蹈的发展
三、舞蹈的种类
第二节 剖析美：舞蹈艺术的审美特征和类别
一、舞蹈艺术的审美特征
二、舞蹈艺术的审美类别
第三节 赏析美：经典舞蹈艺术作品欣赏
一、舞蹈艺术欣赏方法
二、经典舞蹈艺术作品欣赏
第七章 巧艺夺天工：设计之美
第一节 认识美：设计的审美思维
一、审美思维
二、创造性思维
第二节 剖析美：设计的核心原则和价值
一、设计的核心原则
二、设计的价值
第三节 赏析美：感受经典建筑之美1侣
一、国家大剧院
二、苏州博物馆新馆
三、晗尔滨大剧院
第八章 霓裳清音远：戏剧之美
第一节 认识美：戏剧之印象
一、戏剧的特征及戏剧文学的分类
二、中国传统戏剧：戏曲
第二节 剖析美：戏曲艺术的审美特征
一、戏曲主要的表演形式
二、戏曲艺术的舞台表演之美
第三节 赏析美：戏剧名作欣赏
一、如何欣赏戏剧
二、中国戏剧赏析
三、外国戏剧赏析
第九章 光影与光阴：影视之美
第一节 认识美：影视艺术审美基础
一、影视艺术是综合艺术
二、电影与电视
第二节 剖析美：影视鉴赏能力的培养
一、影视鉴赏的含义
二、影视鉴赏的方法
三、尝试阅读和撰写影视作品分析评论文章
第三节 赏析美：影视艺术佳作赏析
第十章 相看两不厌：审美与创造美
第一节 美与美的事物
第二节 科技之美
一、科技之美的定义
二、科技之美的类型
三、科技之美的特征
四、科技之美的主要功能
五、科技之美的价值
六、科技与艺术的交融
第三节 欣赏与创造
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