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内容大纲
如何选到一本真正有效的高中现代文解读书籍？关注其文本解读的视角和逻辑！《披文入情——高中现代文解读举隅》一书，从文体的视角入手，选取现行统编高中语文教材22篇经典现代文，根据每一类文体的内容要素、结构特征、语言风格、主要功用等进行深入细致的解读，尤其关注不同文体所隐含的独特思维方式，以此对高中现代文的教和学提供有针对性的帮助。 -
作者介绍
曹刚，上海市教育委员会教学研究室初中语文教研员，语文特级教师，正高级教师，曾出版专著《探索文本解读的路径》《课文可以这样读》《沿波讨源——高中古诗文解读举隅》等，主编《初中语文整本书阅读教学指导——上海的实践探索》《上海市初中语文学科教学基本要求》等。 -
目录
小说
生死两难 束手无策
——解读《祝福》
妙法层出 劣根毕露
——解读《阿Q正传（节选）》
三场庭审 老瓶新酒
——解读《小二黑结婚（节选）》
双层叙述 两重冲突
——解读《装在套子里的人》
诗歌
冲破一切 狂飙突进
——解读《立在地球边上放号》
苦难中的拔擢 孤独中的超越
——解读《峨日朵雪峰之侧》
记忆的叠加 忧伤的缓释
——解读《再别康桥》
剧本
以小见大 千疮百孔
——解读《茶馆》（第一幕）
散文
缓迂雅致 自叙痴情
——解读《故都的秋》
续续相生 连跗接萼
——解读《荷塘月色》
曲折跌宕 长歌当哭
——解读《记念刘和珍君》
有逻辑的想象 探秘式的阅读
——解读《一名物理学家的教育历程》
报告文学
双线交错 震动灵魂
——解读《包身工》
议论文
逻辑严谨 感情诚挚
——解读《在马克思墓前的讲话》
理论推演 历史预言
——解读《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》
观念碰撞 方法迥异
——解读《社会历史的决定性基础》
需根解损 亦庄亦谐
——解读《拿来主义》
前后推演 现身说法
——解读《读书：目的和前提》
直击时弊 以身作则
——解读《反对党八股（节选）》
循循善诱 舍生取义
——《人应当坚持正义》
事理类说明文
抽丝剥茧 阐幽抉微
——解读《说“木叶”》
先破后立 逐层推进
——解读《自然选择的证明》
后记
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