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内容大纲
亲子沟通作为亲子关系的核心内容，对青少年的心理发展具有深远影响。如今，以微信为代表的线上平台为父母与青少年的沟通提供了新的渠道。我国父母与青少年子女如何使用微信沟通，哪些因素在影响着父母与青少年的微信沟通，父母与青少年的微信沟通给亲子关系带来了什么影响？本书开展了三项研究、六项子研究，在问卷调查的基础上，首创性地收集了父母与青少年的微信聊天记录这一客观的亲子沟通行为数据并进行分析，力求科学、系统地对上述问题加以回答，并最终为我国父母与青少年的亲子沟通实践提供切实的参考依据。 -
作者介绍
高钦，北京师范大学心理学博士，美国罗切斯特大学联合培养博士，中国政法大学社会学院心理学系主任、副教授、硕士生导师。主要研究方向为线上沟通行为、亲子互动、家庭教养方式、趋近—回避动机等。在中英文核心期刊发表论文数十篇，主持国家社会科学基金项目等多项。 -
目录
第一章 引言
第一节 研究背景
第二节 研究问题
第二章 中学生与父母的微信沟通现状调查
第一节 中学生与父母间亲子沟通的研究现状
第二节 中学生与父母微信沟通的调查方法
第三节 中学生与父母微信沟通的调查结果分析
第四节 中学生与父母微信沟通现状调查的发现与启示
第三章 大学生与父母的微信沟通现状调查
第一节 大学生与父母间亲子沟通的研究现状
第二节 大学生与父母微信沟通的调查方法
第三节 大学生与父母微信沟通的调查结果分析
第四节 大学生与父母微信沟通现状调查的发现与启示
第五节 中学生与大学生亲子微信沟通现状对比
第四章 父母—青少年微信沟通行为的量化分析
第一节 亲子沟通的主要研究方法及评价
第二节 父母—青少年微信沟通行为数据的获取与量化
第三节 父母—青少年微信沟通行为的量化分析
第四节 父母—青少年微信沟通行为的量化分析的发现与启示
第五章 父母—青少年微信沟通行为的质性分析
第一节 亲子沟通的质性研究现状
第二节 父母—青少年微信沟通行为数据的获取与质性编码
第三节 父母—青少年微信沟通行为的质性分析
第四节 父母—青少年微信沟通行为的质性分析的发现与启示
第六章 父母—青少年微信沟通的量与亲子关系的交叉滞后研究
第一节 线上亲子沟通与亲子关系的关联研究
第二节 父母—青少年微信沟通的量与亲子关系的交叉滞后研究方法
第三节 父母—青少年微信沟通的量与亲子关系的关联分析
第四节 父母—青少年微信沟通的量与亲子关系的交叉滞后的发现与启示
第七章 父母—青少年微信沟通的质与亲子关系的交叉滞后研究
第一节 父母—青少年微信沟通的质与亲子关系的交叉滞后研究方法
第二节 父母—青少年微信沟通的质与亲子关系的关联分析
第三节 父母—青少年微信沟通的质与亲子关系的交叉滞后的发现与启示
第八章 总体研究结论与理论和实践价值
第一节 研究结果总结
第二节 研究的理论和实践价值
附录
参考文献
后记
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