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内容大纲
本书作为成都高新区锦城小学乐群教育探索实践成果，围绕“文化创建”“乐群课程”“乐群学堂”“雨露课程”“环境优创”等主要内容，详细阐释了“乐群”的育人目标和“乐群”的实现方式，培养学生“悦身心、会合作、善思辨”的“乐群”品质。本书收集了典型的教师教学案例实录与教学设计等，主要展现锦城小学乐群教育的探索实践成果，再现、反思并建构学校的精神价值和行为方式，为广大一线教师、高校教育者等提供学习、参考和借鉴。 -
作者介绍
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目录
第一章 百年锦小：学校办学的历史轨迹
第一节 学校办学理念发展
第二节 三迁校址扎根崛起
第三节 数任校长薪火传承
第四节 战斗堡垒发展之基
第五节 星星火炬代代相传
第六节 默默耕耘静待花开
第七节 莘莘学子灼灼其华
第二章 文化创建：乐群教育的顶层建设
第一节 百年乐群继往开来
第二节 文化创建行稳致远
第三章 乐群课程：乐群教育的内容架构
第一节 目标引领结构搭桥
第二节 学科课程百花齐放
第三节 特色课程争奇斗艳
第四章 乐群学堂：乐群教育的实现路径
第一节 理念导向践行乐群
第二节 乐群课例深耕不辍
第三节 乐群探究上下求索
第五章 雨露课程：追求卓越的教师队伍建设
第一节 分层分类对标培养
第二节 “八个一”路径全校教师共成长
第三节 “四四七”模式新岗教师绽芳华
第四节 乐群讲坛特色培养赴卓越
第六章 “乐·J城”：学生德育体系创新模式
第一节 “乐·J城”，一座学生自主管理的城
第二节 “四格”德育，让每个儿童经历多彩童年
——锦城小学“四格”德育课程
第三节 大队部，学生自主管理的主阵地
——“乐·J城”少先队自主管理
第四节 落实常规，学生自主管理的主渠道
第五节 智慧班主任，自主德育系统的保障
——锦城小学智慧班主任成长策略
第七章 环境优创：校园文化九重景的构建实施
第一节 文脉传承 乐群共生
第二节 自然诗意 书香盎然
第三节 蕴艺育美 润心启智
第四节 悦动慧劳 创享未来
参考文献
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