- 语文哲思与教育人生/首阳教育书系
- - 作者：责编:李岩|口述:杨再隋|整理:黄光辉
  - 出版社：陕西师大
  - ISBN：9787569547214
  - 出版日期：2024/09/01
  - 页数：285
- 售价：31.2

内容大纲
本书是小学语文教育专家、华中师大教授杨再隋先生的口述实录，由黄光辉老师整理，通过“教师梦”“名师缘”“课程观”“教材观”“儿童观”“课堂观”“语文美育观”“教师素养观”八个板块，集中讲述了一位毕生研究小学语文教育教研的老专家的成长故事，记录了小语界老一代名师和新生代名师的交往故事，反映了中国小学语文教育改革的发展历程，旨在帮助教育工作者更好地理解和实践语文教学的真谛，共同推动语文教学的创新与发展。
作者介绍
目录
第一章  我的教师梦
  父母的言传身教
  立志做一名好老师
  师大求学如饥似渴
  备尝小学教育实践的苦与乐
  一辈子在大学里研究小学教育
第二章  我的名师缘
  心中倾慕名师
  与名师结缘
  与小语界“四大名师”的深情厚谊
  与中青年名师的忘年交
第三章  我的课程观
  语文课程的新视野
  夯实基础着眼发展
  语文课程的新理念和新策略
  学生自主言语实践是语文课程的生命线
第四章  我的教材观
  我的教材情结
  小学语文教材建设的新思路
  小学语文教材的特色
  编好新教材，关键要用好教材
第五章  我的儿童观
  儿童语文，重在育人
  育人，浸润在语言运用之中
  让语文植根于儿童的心灵
  走向儿童的内心  贴近学生的心灵
  启迪儿童的悟性
第六章  我的课堂观
  语文教学，我们忧郁些什么
  课改，从改变课堂做起
  端正课风，提高教学品质
  呼唤课堂文化
  对语文教学的思虑和追问
  遵循规律把握特点
第七章  我的语文美育观
  语文教学中的审美教育是新时代提高课程品质的需要
  小学语文美育的主要任务
  小学语文教学的审美特点
  在小学语文教学中实施美育的基本原则
  小学语文美育和儿童发展
第八章  我的教师素养观
  练好语文教学的基本功
  语文教师应具备的教学能力
  回归常态修炼内功踏实前行
  行走在思想的田野上
  参考文献
附录
  杨再隋简明年谱
  杨再隋主要论著
  杨再隋语文教育理念经典摘录

  名家评价
后记

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