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内容大纲
在深刻认知线上教学效果评估及优化策略的研究意义，厘清研究路径的前提下，按照“掌握理论基础—设计指标体系—探究实践验证—总结归纳策略”的逻辑脉络，先系统地学习把握相关理论，再创新性地设计线上教学效果评估的原则量规、研究数据分析处理并构建评估指标体系，进而探索优化原则和建议，最后再从平台、教师、学生三个维度提炼归纳出优化策略，力图为推进提升新时代线上教学质量提供有益借鉴。 -
作者介绍
魏洪波，中共党员，北京市第一〇一中学怀柔分校正高级教师，化学教研组组长，从教24年。曾获北京市骨干教师，辽宁省省、市、区骨干教师，区首席教师、名教师，北京市怀柔区高中化学学科带头人和优秀班主任。沈阳市化学会荣誉理事．济南大学兼职导师。所带班级被评为“北京市先进班集体”，曾获全国中学生数理化竞赛“优秀指导教师”，指导的学生获北京市科技创新大赛一等奖。发表论文30余篇，讲授国家、省、市级公开课20余节。主持及参与国家、省、市、区研究课题10余项。参编多本书籍，担任2016《金版教程》、北京版2023《3年高考2年模拟》《5年高考3年模拟》等副主编，主编《在线教学管理与课堂实践》。 -
目录
前言
第一章 线上教学效果评估及优化策略研究意义
第一节 线上教学效果评估及优化策略的研究背景
第二节 线上教学效果评估及优化策略的研究现状
第三节 线上教学效果评估及优化策略的时代需求
第二章 线上教学效果评估及优化策略研究路径
第一节 线上教学效果评估及优化策略研究思路
第二节 线上教学效果评估及优化策略的研究方法
第三节 线上教学效果评估及优化策略的技术路线
第三章 线上教学效果评估及优化策略的理论基础
第一节 线上教学效果评估及优化策略的概念辨析
第二节 线上教学评估及教学策略的理论依据
第三节 我国教学评估的发展历程及分类
第四章 线上教学效果评估的设计
第一节 线上教学效果评估的原则量规设计
第二节 线上教学效果评估数据分析处理
第三节 线上教学效果评估指标体系建立
第五章 线上教学策略的研究实践
第一节 教学策略的基本要素
第二节 在线教学策略与实施原则
第三节 在线教学策略与实施建议
第六章 线上教学的优化策略
第一节 线上平台指南
第二节 线上学生指南
第三节 线上教师指南
结语
参考文献
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