- 良知铸就匠心--高职教育阳明模式探索与实践
- - 作者：编者:王正才//陈姜帅//周艺红//张海英|责编:王清//宋建平
  - 出版社：上海交大
  - ISBN：9787313308054
  - 出版日期：2024/06/01
  - 页数：149
- 售价：31.2

内容大纲
本书以宁波职业技术学院阳明学院的教育教学实践为基础，立足于阳明学院十余年探索历程，结合王阳明基于心学理论而形成的教育思想，着重论述王阳明教育思想的当代价值和其在高职教育实践中的作用，系统总结探索高职教育“阳明模式”，为国内高职教育“提质培优”提供借鉴经验。本书分别从立志为先、知行合一、学以致用、因材施教、教学实施、产教融合、“双师”队伍建设、实训基地建设、监控机制建设等方面，全面介绍阳明学院教育改革创新十余年的成果和发展。本书既是对余姚先贤王阳明教育思想的当代价值的传承弘扬，也是对阳明学院独具一格的教学实践方式的总结。
作者介绍
目录
第一章  立志为先：培育现代工匠精神之魂
  第一节  现代工匠精神的形成与发展
  第二节  中国制造的现代工匠使命
  第三节  现代工匠群体的高职培育途径
第二章  知行合一：高职教育“阳明模式”的定位体系
  第一节  高职人才培育模式释义
  第二节  高职教育“阳明模式”概述
  第三节  “阳明模式”高职人才的基本特征（双创教育）
第三章  学以致用：高职教育“阳朋模式”的目标体系
  第一节  高职人才定标的政策框架
  第二节  高职人才衡量的国家标准
  第三节  “阳明模式”的目标指向与基本要求
第四章  因材施教：“阳明模式”培育运行体系之一
  第一节  高职教学方案课程制定的基本原则
  第二节  范例：现代模具专业课程优化设置
第五章  教学实施：“阳明模式”培育运行体系之二
  第一节  范例：塑料模具设计与制造课程教学标准
  第二节  范例：塑料模具设计与制造课程教案
  第三节  范例：塑料模具设计与制造课程教学实施报告
第六章  产教融合：“阳明模式”培育运行体系之三
  第一节  校企合作与工学结合概述
  第二节  产教融合之道：现代模具工匠培育途径
  第三节  产教融合之策：现代学徒制跨企业
  第四节  案例解析：现代模具工匠培养的校企合作项目开发
第七章  “双师”队伍建设：“阳明模式”培养质量保障体系之一
  第一节  “双师素质”和“双师结构”概述
  第二节  “现代模具工匠双师结构”教学团队建设
第八章  实训基地建设：“阳明模式”培养质量保障体系之二
  第一节  生产型实训基地的建设与管理
  第二节  创新与名企“一对一”、中小企业“一对多”的校企合作机制
  第三节  探索“三元双轨”“三岗三模”的模具专业实训模式
第九章  监控机制建设：“阳明模式”培养质量保障体系之三
  第一节  教育质量监控与评价概述
  第二节  培养质量全员监控与评价
  第三节  培养质量全面监控与评价
  第四节  培养质量全程监控与评价
第十章  “阳明模式”的十余年成果与发展前瞻
  第一节  构筑高职教育高质量发展观
  第二节  模具工匠示范
  第三节  专业建设成果丰硕
  第四节  “阳明模式”前景无限
参考文献

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