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内容大纲
本“色彩装饰画”课程教材的编写融入实际乡村振兴项目——为农产品设计包装用色彩装饰画,让学生结合专业实际深入学习党的政策方针,结合相关项目案例对本地乡村振兴、脱贫攻坚起到一定的积极推进作用。本教材通过推进优秀传统文化与专业内容的互促互融,落实课程思政;通过对敦煌艺术及其他中国传统艺术的欣赏与学习,提高学生对中国传统艺术的兴趣,增强民族文化自豪感;通过对西方绘画的学习,感受不同地域、民族文化的魅力,以开放包容的心态看待世界文化,既敢于向一切优秀文化学习借鉴,又能坚定文化自信、文化自觉;通过对自然色的解析,感受大自然的美好,热爱生活,热爱大自然,保护环境。 -
作者介绍
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目录
第一单元 色彩装饰画项目分析与准备
一、项目背景
二、项目设计程序
第二单元 色彩装饰画线稿制作
模块一 线稿设计:平视体与立体视构图
一、装饰画构图基本原则
二、平视体构图
三、立体视构图
模块二 线稿设计:适合体构图与组合式构图
一、适合体构图
二、组合式构图
模块三 线稿方案:分割与添加
一、分割
二、添加
模块四 线稿方案:简化和夸张
一、简化
二、夸张
第三单元 色彩装饰画色稿制作
模块一 色彩三要素
一、色相
二、色相搭配
模块二 色彩搭配方案:明度对比
一、明度对比的概念
二、明度的三个层次
三、色彩明度基调
四、明度的对比
五、明度九大调
六、明度九大调在具体设计中的应用
模块三 色彩搭配方案:纯度对比
一、纯度对比的概念
二、纯度的三个层次
三、纯度九大调
模块四 色彩的采集方案
一、自然色的采集
二、传统色的采集
三、民间色的采集
四、图片色的采集
五、绘画作品色的采集
模块五 色彩的重构方案
一、色彩重构的概念
二、色彩重构的方法
模块六 色彩通感和色彩搭配
一、色彩与听觉的通感
二、色彩与味觉的通感
三、色彩与触觉的通感
模块七色彩综合方案
一、色彩与情感联想
二、主题色彩综合表达
三、色彩表现多样而统一
模块八 色彩重构:中国传统色的解析与重构
一、走进敦煌
二、重构方法:创意重构
第四单元 色彩装饰画衍生运用
模块一 色彩装饰画在文创产品中的运用
一、文创产品的概念
二、文创产品的特征
三、色彩在文创产品中的运用
四、色彩装饰画在明信片中的设计运用
五、“乡村振兴农产品”手绘明信片的设计
模块二 色彩装饰画在包装设计中的应用
一、包装的概念
二、色彩装饰画在包装设计中的运用
模块三 色彩装饰画在招贴设计中的应用
一、招贴设计概念
二、色彩在招贴设计上的应用
三、作品赏析
参考文献
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