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内容大纲
本书充分发挥课程的主渠道作用，将美育贯穿学习的全领域，分学科推动美育教学指引，提炼美育特质，丰富美育资源，突显学科美育价值，能够实现全课程融合育人，能够营造向真向善向美向上的校园文化氛围，加强美育实践活动，实现校园生活全方位融合育人。潜移默化地彰显育人实效，能够提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创造活力，能够培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 -
作者介绍
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目录
第一章 美的缘起
第一节 回溯美育发展
第二节 寻找撬动支点
第二章 以琴为媒
一、方法与途径
二、实效意义
第三章 多元向美
第一节 体系概况
一、从“艺术教育”到“大美育”
二、从“美育课程”到“课程美育”
三、从“全课程育人”到“全方位育人”
第二节 价值意义分析
一、顺应新时代教育发展要求，为学校内涵发展锚定根基
二、满足人的全面发展需求，为学生综合素养提升搭建平台
三、回应教师专业发展追求，为教师向美成长注入活力
第三节 多元课程 以美育人
一、学科美育特质
二、学科美育融合点
三、学科案例实践与特质体现
第四节 寓德于美以美引善
一、走进思政课堂 感受航天之美
二、美聚汇才 艺齐绽放
三、非遗文化进校园 我与大师面对面
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