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内容大纲
《推开语文之门：语文教育小论》是谭旭东所著的一本关于语文教育的书籍。在这本书中，谭旭东分享了他多年来从事儿童语文教育工作的感悟，并提出了实用性建议。在自序中，他强调了语文教育对青少年文化成长和精神成长的重要性，认为这关系到国家和民族的未来。这本书不仅关注理论层面的探讨，还结合了实际教学经验，旨在为语文教育工作者提供指导和参考。谭旭东通过这本书传达了他对语文教育的深刻理解和独到见解，希望借此推动语文教育的发展和改革。 -
作者介绍
谭旭东，湖南省安仁县人。上海大学文学院教授，创意写作博士点负责人，创意写作与儿童文学方向博士生导师，博士后合作导师，兼任安徽大学讲席教授，儿童文学硕士生导师。 著有诗歌、散文、童话、儿童小说、幻想小说和寓言等100余部，翻译作品70多部，撰有文学理论批评、语文教育和儿童教育作品30余部。10余部作品输出版权，多部作品被译成英语、德语、波兰语、日语、韩语、俄语、阿拉伯语出版。 曾获鲁迅文学奖、冰心儿童图书奖、全国优秀畅销书奖、中华优秀出版物奖等20多个奖项。 -
目录
第一辑 语文教育小论
语文教育有两个抓手
语文教育文化价值错位
语文教育不能忽视的几个问题
儿童文学与语文教育的关联
第二辑 语文教学小论
语文学习三步
语文课的几个概念的思考
文体教学是语文教学的重点
教师如何提高儿童文学素养
我对语文课和阅读课的理解
谈谈语文教学、阅读课与课本剧
对传统文化阅读与教学的思考
以“中国儿童阅读提升计划”引领语文教与学
阅读是各学科教与学的基础
如何理解并做好整本书阅读
阅读课该怎样上
谈谈统编版小学语文教材的教与学
第三辑 儿童诗教小论
语文教育改革是新诗教育关键
如何进行小学诗教
让儿童感受诗教的力量
儿童诗教是语文教育的有机组成部分
领略意象美，诗教的第一个入口
第四辑 作文教学小论
理解作文的三个关键词
理解作文的三个层面
如何理解并实施创意作文教学
谈高考作文的重要性
如何培养学生讲故事的能力
故事写作课的上法
作文如何培养创新思维
重新认识读与写
第五辑 与语文教师对话
走在追梦的路上
让语文课和阅读课生动迷人起来
让诗教的种子爆出新芽
如何学习古诗词
让作文贴近生活
肯定学生的创造力
让童话张扬孩子想象力
作文要一步一个脚印
让作文画出梦想，写出希望
小作者可以变成大作家
第六辑 语文杂谈
高考状元不必热炒
故事是有力量的
孩子一定要进名校吗
“双减”后教育更要走正道
过美好的教育生活
幼儿园教师读什么书
教师阅读的意义
教师阅读如何展开
创造性教育呼唤强师
如何做智慧教师
几句语文小语
附录 与语文教育相关的问答
多给孩子读纯文字的书
——答《南方教育时报》记者韩宝问
虚心向孩子学习
——答《宁波日报》记者采访
爱，点亮了阅读之路
——记“中国儿童阅读提升计划”
首席专家谭旭东
一书在手，作文必通
——读谭旭东的《作文课让创意改变作文》
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