- 管理学基础<第八版>实训教程(高等职业教育财经商贸类专业基础课经典传承务本维新系列新形态一体化教材)
- - 作者：编者:单凤儒|责编:王沛
  - 出版社：高等教育
  - ISBN：9787040626940
  - 出版日期：2024/11/01
  - 页数：224
- 售价：14.4

内容大纲
    本书是“十四五”职业教育国家规划教材《管理学基础》（第八版）的配套用书，也是国家级精品资源共享课“管理学基础”的配套实训教材。
    本书从教师“讲”实训转变为学生“做”实训，从教师组织实训转变为学生自我修炼，。从单纯实训教材转变为“学与训”资源集成系统。本书配有微课实训讲解二维码、随堂测试二维码和单元测试二维码，使教材更适应数字经济时代的教学需求。以“场景化实训”为重点，打造“价值塑造＋身边的管理＋企业研习＋学习化生活”训练环境。
    本书首先介绍管理学实训的目标、内容、方式、组织形式与考核方式。然后与《管理学基础》（第八版）教材相对应，设计八大实训模块：把握管理系统的基础能力、树立现代管理理念；训练与培养计划与决策能力、组织与人事能力、指挥与激励能力、沟通与协调能力、控制与评价能力；初步训练企业各项主要职能管理的能力。
    本书可作为高等职业教育本科、专科院校财经商贸类专业的管理学实训教程，也可作为各行业管理者的培训教材。
作者介绍
单凤儒，辽宁省葫芦岛市人。教育部全国高校教师网络培训中心管理学特聘教授。渤海大学终身教授、硕士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家、教学成果国家级特等奖获得者、辽宁省优秀专家、辽宁省首批教学名师、辽宁省首批优秀教学团队负责人。曾先后担任中国商业经济学会理事、教育部高职高专人才培养工作委员会委员、全国高等学校教学研究会理事、中国商业高等教育学会理事、中国管理科学研究院特约研究员、辽宁商业高等专科学校校长、渤海大学副校长等职。自1982年任教于辽宁商业高等专科学校以来，一直讲授管理类课程，并致力于教学改革，取得了显著成果：1989年其教学成果“模拟实践教学法”获全国首届高校优秀教学成果国家级特等奖；2003年其主持建设的课程“管理学基础”被评为首批国家级精品课；2004年其教学成果“管理课程参与式教学模式的探索与实践”获国家级教学成果二等奖；2012年主持建设的课程“公关与沟通”被评为国家级精品视频公开课；2013年主持建设的课程“管理学基础”被评为首批国家级精品资源共享课；2017年主持建设的“‘互联网+’管理学”被评为国家级精品在线开放课程，后被认定为国家级线上一流课程；2020年主持建设的“公关与沟通：‘互联网+’社交机制与艺术”被评为国家级线上一流课程。主要研究方向为：管理机制与沟通艺术、课程改革。出版各类著作、教材30余部，其中1987年由其主编的《管理经济学原理与方法》是我国较早的管理经济学教材之一，被广泛采用，获高度评价。有四部教材被评为普通高等教育“十五”“十一五”国家级规划教材，“十二五”“十三五”职业教育国家规划教材。其中《管理学基础》(第六版)(高等教育出版社出版)荣获首届全国优秀教材二等奖。公开发表论文50余篇。先后主持国家级、省部级科研项目20余项；获国家级、省级教学成果奖与科研成果奖28项。
目录
训练目标与训练模式
实训模块一  管理基础能力
  训练目标
  训练单元1.1  认识与把握管理系统的能力
    应用场景与技能
    在线自学
    单元测试题与交互式练习
    价值塑造  训练1.1.1  训练纪实
    身边的管理  训练1.1.2  实践项目：组建模拟公司
    企业研习  训练1.1.3  职工持股改革
    学习化生活
  训练单元1.2  现代管理理论与组织文化应用能力
    应用场景与技能
    在线自学
    单元测试题与交互式练习
    价值塑造  训练1.2.1  训练纪实
    身边的管理  训练1.2.2  实践项目：现代理论应用与组织文化建设
    企业研习  训练1.2.3  赵助理的难题
    学习化生活
实训模块二  计划与决策能力
  训练目标
  训练单元2.1  观察环境，分析界定问题的能力
    应用场景与技能
    在线自学
    单元测试题与交互式练习
    价值塑造  训练2.1.1  训练纪实
    身边的管理  训练2.1.2  实践项目：就复杂问题进行分析
    企业研习  训练2.1.3  数字经济时代对华为环境的科学分析
    学习化生活
  训练单元2.2  创新与科学决策的能力
    应用场景与技能
    在线自学
    单元测试题与交互式练习
    价值塑造  训练2.2.1  训练纪实
    身边的管理  训练2.2.2  实践项目：近期的一项活动策划创意
    企业研习  训练2.2.3  失败的营销决策
    学习化生活
  训练单元2.3  科学运筹、配置资源、制定计划的能力
    应用场景与技能
    在线自学
    单元测试题与交互式练习
    价值塑造  训练2.3.1  训练纪实
    身边的管理  训练2.3.2  实践项目：活动计划编制
    企业研习  训练2.3.3  ××玻璃厂20××年第三季度生产计划
    学习化生活
实训模块三  机构与人员管理能力
  训练目标
  训练单元3.1  机构、岗位与制度设计能力
    应用场景与技能
    在线自学

    单元测试题与交互式练习
    价值塑造  训练3.1.1  训练纪实
    身边的管理  训练3.1.2  实践项目：为班级或学校草拟一项制度
    企业研习1  训练3.1.3  蒙牛的“虚拟联合”
    企业研习2  训练3.1.4  ××厂车间主任岗位责任制度
    学习化生活
  训练单元3.2  选聘、培训与考核能力
    应用场景与技能
    在线自学
    单元测试题与交互式练习
    价值塑造  训练3.2.1  训练纪实
    身边的管理  训练3.2.2  实践项目：制定奖学金方案
    企业研习  训练3.2.3  赵副厂长该怎么办
    学习化生活
实训模块四  指挥与激励能力
  训练目标
  训练单元4.1  树立权威，有效指挥的能力
    应用场景与技能
    在线自学
    单元测试题与交互式练习
    价值塑造  训练4.1.1  训练纪实
    身边的管理  训练4.1.2  实践项目：管理他人与自我管理的一次改进
    企业研习  训练4.1.3  天福茗茶的数字化转型
    学习化生活
  训练单元4.2  有效激励，调动人积极性的能力
    应用场景与技能
    在线自学
    单元测试题与交互式练习
    价值塑造  训练4.2.1  训练纪实
    身边的管理  训练4.2.2  实践项目：激励他人与自我激励
    企业研习  训练4.2.3  薛经理的困惑
    学习化生活
实训模块五  沟通与合作能力
  训练目标
  训练单元5.1  沟通与协调能力
    应用场景与技能
    在线自学
    单元测试题与交互式练习
    价值塑造  训练5.1.1  训练纪实
    身边的管理  训练5.1.2  实践项目：工作或人际关系的协调
    企业研习  训练5.1.3  一次成功调整带来的紧张关系
    学习化生活
  训练单元5.2  合作与团队管理能力
    应用场景与技能
    在线自学
    单元测试题与交互式练习
    价值塑造  训练5.2.1  训练纪实
    身边的管理  训练5.2.2  实践项目：你所在团队建设方案的设计与实施
    企业研习  训练5.2.3  第三设计组的矛盾
    学习化生活

实训模块六  监控与评价能力
  训练目标
  训练单元6.1  工作监控能力
    应用场景与技能
    在线自学
    单元测试题与交互式练习
    价值塑造  训练6.1.1  训练纪实
    身边的管理  训练6.1.2  实践项目：制定在学习领域实行全面质量管理的方案
    企业研习  训练6.1.3  生产控制的数字化转型
    学习化生活
  训练单元6.2  绩效考核与评价能力
    应用场景与技能
    在线自学
    单元测试题与交互式练习
    价值塑造  训练6.2.1  训练纪实
    身边的管理  训练6.2.2  实践项目：模拟公司的综合评价
    企业研习  训练6.2.3  目标管理的实施
    学习化生活
附录1  国家级精品资源共享课“管理学基础”课程标准
附录2  国家级精品资源共享课“管理学基础”试题库
参考文献

内容大纲

作者介绍

目录

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