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内容大纲
《教育漫话》是“外国名家谈教育”系列丛书中的一本。本书为英国教育家约翰·洛克的教育思想、教育方法的集中专著集结。主要内容包括了洛克在体育、德育、智育三个方面的教育思想的概括和总结。在教育上，约翰·洛克认为儿童的意识就像一块“白板”，需要用感觉和经验进行填充，以此来让孩子获得知识和思想。这种否定儿童天生就有“思想”，需要靠后天教育来培养孩子的理论，后来成为欧洲近代启蒙教育在哲学和教育学方面的显著特征。本书被英国人誉为教育理论方面的权威著作；洛克的教育理念对现代教育理论和实践产生了深远影响。 -
作者介绍
约翰·洛克（John Locke，1632-1704），英国著名哲学家，毕业于牛津大学，1688年成为英国皇家学会会员。曾任政府部长等职。与贝克莱、休谟并列为英国经验主义认识论传统的主要代表人物。他反对以笛卡尔、斯宾诺莎等人为代表的。认为存在一个“天赋观念”的唯理论传统，提出了“白板说”，为经验主义认识论奠定了基础，对休谟、康德等哲学家有重要影响。另外。他对社会契约理论也做出了重要贡献，是西方自由主义和民主政治理论的创始人。影响了伏尔泰、卢梭等人的政治哲学思想。主要著作有《政府论》《论人类的认识》等。 -
目录
导言
上篇 健康教育
健康教育不容忽视
健康教育的具体内容
中篇 道德教育
道德教育的旨趣及所应遵守的原则
道德教育的具体内容
下篇 知识和技能教育
学识在教育中占据什么样的地位
知识教育的具体意见
技能的教育及其他作用
结束语
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