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内容大纲
2020年首次评估的IBDP语言B新考纲提出了五大学习主题（身份认同、体验、人类发明创造、社会组织、共享地球），并在五大主题之下列出29个推荐话题。在教学内容方面，考纲增加了目的、受众、情境、意义和变异五大概念，同时强调培养学生国际情怀的重要性。针对教学方法，考纲要求教学要基于探究、注重概念、情境化、协作、因材施教、通过评估获得信息反馈六大原则。在评估方面，考纲规定所有听、说、读、写的评估都是基于五大学习主题进行的。本书以IBDP中文B学习者为对象，遵循考纲的要求，基于五大学习主题设计了丰富有趣的探究活动和阅读活动，以实现学生对各主题概念、内容、文体、目的语文化的理解，提升学生的国际情怀。同时提供实用的评估实践，为学生在IB评估中取得成功搭建脚手架。
本书为上册。 -
作者介绍
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目录
概念性理解之理论基础
第一单元 身份认同
话题一 生活方式
话题二 健康和幸福
话题三 信念和价值观
话题四 次文化
话题五 语言与身份认同
IB评估实践
第二单元 体验
话题一 休闲活动
话题二 假日和旅行
话题三 生活故事
话题四 生活礼仪
话题五 风俗与传统
话题六 迁移
IB评估实践
第三单元 人类发明创造
话题一 娱乐
话题二 各种艺术表现形式
话题三 交流与媒体
话题四 技术
话题五 科学创新
IB评估实践
参考答案
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