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内容大纲
浙江省特殊教育地方教材《全日制培智学校义务教育生活化实验教科书(中度) 语文》，由浙江省教育学会特殊教育分会联合全省16所培智学校的骨干教师编写，于2003年由浙江教育出版社出版。
为了适应新时期培智学校学生和普通学校随班就读学生语文学习的需要，按照省级教育部门的有关要求，依据教育部《培智学校义务教育生活语文课程标准(2016年版)》(以下简称“课程标准”)精神，浙江省教育学会特殊教育分会于2020年6月起组织全省8所培智学校的骨干教师对原教材做了全面修订。
教材坚持育人为本，突出思想性；顺应发展规律，尊重特殊性；满足成长需要，体现差异性；关注人文特点，符合时代性。教材的编写旨在帮助学生在生活实践中学习和运用语文知识，为其实现个人全面发展提供支撑，为其适应生活和适应社会打下基础。
本教材从纵横两个维度入手，纵向分为低年级段(一至三年级)、中年级段(四至六年级)、高年级段(七至九年级)三个学段，横向分为倾听与说话、识字与写字、阅读、写话与写作、综合练习五个领域。 -
作者介绍
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目录
1 台湾的蝴蝶谷
语文天地
2 泉水
语文天地
3 大地妈妈
语文天地
4 燕子过海
语文天地
口语交际：保护环境 从我做起
5 师生情
语文天地
综合练习一
6 春游太湖乐园
语文天地
7 独自在家
语文天地
8 我选我
语文天地
口语交际：好书推荐
9 防灾避险歌
语文天地
综合练习二
10 神奇的蔬菜
语文天地
11 大熊猫
语文天地
12 语音电话
语文天地
我会上网了
语文天地
口语交际：学会转告
14 坐井观天
语文天地
15 做有用的人
语文天地
综合练习三
16 朱德的扁担
语文天地
口语交际：我最喜欢的人
17 天鹅、大虾和梭鱼
语文天地
18 做一片美丽的叶子
语文天地
综合练习四
口语交际：故事会
认字表
写字表
词语表
本学期我的收获
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