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内容大纲
为在全国技工院校推进工学一体化技能人才培养模式,建设一支高素质、专业化、创新型的技工院校工学一体化教师队伍,现制定《技工院校工学一体化教师培训标准(试行)》(以下简称《培训标准》)。《培训标准》规定了技工院校工学一体化教师培训的培训目标、培训课程、培训考核等,是开展工学一体化教师培训工作的基本依据。
依据《(国家技能人才培养工学一体化课程标准)开发技术规程》等技术文件,聚焦课程设计、教学实施、资源建设和课程考核等核心工作模块,培训和提升技工院校工学一体化教师的课程标准转化与考核设计、学习任务分析与策划、教学资源开发与应用、课堂教学设计与实施、教师指导与示范等专业能力。 -
作者介绍
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目录
一、培训目标
(一)总体目标
(二)层级目标
二、培训安排
三、培训课程标准(培训大纲)
(一)《工学一体化课程教学实施》培训课程标准
(二)《工学一体化课程考核实施》培训课程标准
(三)《教学场所使用管理》培训课程标准
(四)《工学一体化学习任务分析与策划》培训课程标准
(五)《工学一体化学习任务考核设计》培训课程标准
(六)《工学一体化学习任务教学资源开发》培训课程标准
(七)《工学一体化示范课设计与实施》培训课程标准
(八)《工学一体化课程标准转化与设计》培训课程标准
(九)《工学一体化课程考核方案设计》培训课程标准
(十)《工学一体化教师教学工作指导》培训课程标准
四、培训实施
(一)培训对象
(二)培训组织
(三)培训师资
(四)培训形式
(五)培训资源
五、培训考核
(一)过程性考核
(二)终结性考核
(三)培训结果评定
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