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内容大纲
全书的例题和练习增加了近两年的经济类联考试题，突出强调逻辑考试的实质是“汉语的阅读理解”，帮助考生在正确阅读理解的基础上，快速并准确地识别、解答不同类型逻辑试题。
本书作者在教学实践中一直将提升考生的阅读理解能力，从而能快速、正确地解答逻辑试题作为自己的教学目的。本书这一版正是这一教学目的的具体体现。它包括以下主要内容：
第一，在逻辑试题解答过程中，为了能准确地对逻辑试题进行阅读理解，总结出五条一般性原则，根据一般性原则，对逻辑试题进行了分类：说明哪些试题不需要逻辑推理规则，读懂并且正确理解就能解答，哪些逻辑试题需要逻辑推理规则才能正确解答。
第二，对于不需要逻辑推理规则就能正确解答的逻辑试题，说明在阅读理解这类试题时需要具备哪些阅读上的经验。
第三，对于需要逻辑推理规则才能正确解答的逻辑试题，说明有哪些逻辑推理规则是必需的，这些规则如何有技巧地使用。
对于每一道逻辑试题的解答，考生不仅要理解为什么选某个选项，同时要理解排除其他选项的理由。作者希望通过对典型例题、练习的解答和说明，使考生真正掌握“准确而快速”的逻辑试题解答方法。书中所讲述的方法与技巧不仅是作者长期命题、教学辅导经验的总结，更是作者亲身逻辑解题实践的理论概括。因此，本书可以说是参加管理类、经济类联考以及相关逻辑科目考试考生必备的辅导教材。 -
作者介绍
孙勇，同济大学经管学院公共管理系副教授，复旦大学逻辑学硕士、经济学博士；MPA教学管理中心副主任；兼任同济大学公共政策研究所研究员。全国著名逻辑命题、逻辑应用、逻辑考试及其辅导专家；机械工业出版社《MBA联考辅导用书·逻辑分册》主编，该书已经连续再版13年，是所有逻辑考试辅导教材中近连续1O年销量第一的图书。 孙勇长期从事逻辑辅导和题库整理工作，2010年以前MBA联考、MPA联考、GCT统考逻辑题库资深奠基人，对现代逻辑具有跨时代的研究。他所创造的逻辑术语，如：简单命题三特征因素、命题性质的传递、误置因果、因果倒置、有无他因；论证的A、B模式、共因削弱、他因和本因的关系、比较逻辑、比例逻辑、合规式评价等等形成了中国在金岳霖先生形式逻辑后，现代逻辑的范式，而这些范式成为2000年以后中国逻辑书籍尤其是逻辑应试书籍的基本术语。 孙勇将逻辑理论的研究与中国有关逻辑考试的研究相结合，在细致分析美国GMAT等考试逻辑科目的基础上，研究、精通并掌握中国相关逻辑考试精髓，在全国各地为报考管理类专业学位硕士研究生、经济类专业学位硕士研究生、工程硕士研究生等考生和报考公务员的考生进行逻辑考试辅导。其授课深入浅出，详略得当，重点突出，被评为中国最有效果、最专业、最优秀、最真诚的逻辑老师。其教授过的学生能在最短时间内掌握逻辑考试规律、逻辑试题解题技巧，同时很快理解逻辑试题出题套路、重点、陷阱设置等方面内容，并将这些内容有效应用于逻辑试题的解题，从而使逻辑解题的准确性和速度都有明显提高。 -
目录
《阅读逻辑篇》
前言
绪论
第一章 逻辑考试的实质及其要求
一、从考试大纲中理解逻辑考试的实质
二、对逻辑试题进行阅读理解的一般性原则
三、逻辑试题的类型
1．根据试题问题分为六种类型
2．根据试题已知条件分为两种类型
四、逻辑备考注意事项
第一部分 阅读逻辑
第二章 阅读逻辑的基础——概念辨析
一、集合概念和非集合概念的区别
二、概念辨析在削弱加强试题中的应用
三、概念辨析在其他阅读逻辑试题中的应用
本章小结
练习
练习答案及解析
第三章 结论
一、通过概括和辨析得出结论
二、通过比较得出结论
三、通过调查得出结论
四、通过阅读理解非推理方式得出结论的重要经验
1．注意表示转折的关键词
2．理解论述的层次性
本章小结
练习
练习答案及解析
第四章 削弱加强和假设
一、对独立观点的削弱加强和假设
二、对涉及因果关系论证的削弱加强和假设
1．针对因果关系的削弱加强和假设
2．针对原因的削弱加强和假设
3．针对结果的削弱加强和假设
三、解答削弱加强和假设试题的重要经验
1．辨析假设与削弱加强的区别和联系
2．识别多角度削弱加强和假设
3．理解无方向削弱加强
本章小结
练习
练习答案及解析
第五章 其他类型阅读逻辑试题
一、解释题特点及其重要解题经验
1．现象或者矛盾的最合理解释
2．现象或者矛盾的多原因解释
二、结构比较题特点及其重要解题经验
三、说明评价题特点及其重要解题经验
1．常见的逻辑谬误
2．对方法的说明不等于对论证是否有效的评价
本章小结
练习
练习答案及解析
阶段练习一 阅读逻辑综合练习
《推理逻辑篇》
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