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内容大纲
超常儿童无疑会给父母带来很多快乐，但他们追求完美、固执、敏感、过度兴奋的性格特质，以及发育不同步的特征，常常也会使父母疲惫不堪。更重要的是，关于什么是天赋，如何养育、教育超常儿童，父母很难获得相关的专业信息，教育工作者也很少接受相关培训，导致很多超常儿童被“漏诊”或被误以为是“问题儿童”。本书的三位作者是超常儿童研究领域的知名专家，拥有数十年与超常儿童及其家人接触的专业经验。书中，他们澄清了关于超常儿童的种种误解，分析了“天赋”可能带给超常儿童及其家人的种种困境，并就家长和教育工作者关注的关键问题提出了切实可行的建议，例如——
·如何正确地与敏感、固执的超常儿童沟通？
·需要为超常儿童建立规则吗？什么方法能够帮助他们学会自律？
·如何帮助有学习障碍的超常儿童？
·如何激励/惩罚超常儿童？
·如何帮助陷入社交困境的超常儿童结交同伴，适应环境？
·有的超常儿童因为理想主义受挫、社交孤立、课业压力大等而感到沮丧，乃至抑郁，这时家长和教育工作者应该怎么做？
这是一份关于如何养育超常儿童的实用指南，其中通用的育儿方法也适合不是超常儿童的孩子。不管你的孩子是不是超常儿童，本书都希望帮助你从各个方面理解、支持自己的孩子，帮助孩子在绽放的过程中，变得勇敢、有创造力。 -
作者介绍
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目录
向先驱者们致敬
序言
前言
引言
父母的重要性
养育超常儿童是孤独的
关于超常儿童的误解
超常儿童面临的挑战
实用的建议
第一章 天赋的定义及其特征
到底什么是天赋？
先天与后天
天赋的测量
超常儿童的特点
个性特征、过度兴奋和有天赋的人
超常儿童可能出现的问题
质疑传统的超常儿童
我的孩子是超常儿童吗？
第二章 超常儿童中的特殊人群
具有多文化和多语言背景的超常儿童
有天赋的多元性别儿童
双重特殊儿童
将神经多样性的框架整合到双重特殊性中
发现双重特殊儿童
特殊的学习障碍（阅读障碍、书写障碍、计算障碍）
处理障碍
注意缺陷多动障碍
自闭症
切实可行的解决方案
第三章 养育超常儿童的复杂性
现代育儿的影响
家庭平衡
重组家庭和继父母
父母也要照顾好自己
有天赋的成年人
第四章 关系的关键：沟通
你在示范什么样的沟通技巧？
沟通与感觉是相通的
给感受命名
超常儿童因为有天赋而受到惩罚
媒体和技术对沟通和关系产生的障碍
其他沟通障碍
切实可行的解决方案
第五章 学习积极性与成绩不佳
学习积极性怎么会成为问题？
为什么超常儿童无法被激励？
合作产生动力
切实可行的解决方案
找到平衡
第六章 建立规则、教授自律
纪律与惩罚
培养自主性
保持一致很重要
制定家庭规则
确立后果
纪律之上的权力斗争
表扬及鼓励指导
关于屏幕时间和社交媒体的纪律
切实可行的解决方案
第七章 完美主义、压力和创伤
发育不同步
完美主义
完美主义的几种类型
管理完美主义
创伤与超常儿童
压力和自我对话
鼓励健康的自我对话
与压力有关的身心联系
使用正念来减轻压力
阅读疗法和电影疗法
切实可行的解决方案
第八章 理想主义、不快乐和抑郁
抑郁症在儿童和青少年中的普遍程度
导致超常儿童和青少年抑郁的风险因素
理想主义与挑战传统
抑郁症的症状
自我伤害和自杀
切实可行的解决方案
第九章 熟人、朋友和同龄人
谁是超常儿童真正的同伴？
同伴问题什么时候出现？
社交技能有多重要？
发展友谊
内向和独处时间
同辈比较与天才标签
同辈压力
霸凌
帮助父母应对同辈压力
切实可行的解决方案
第十章 家庭关系：兄弟姐妹和独生子女
独生子女
兄弟姐妹间的竞争与合作
出生顺序和家庭角色
理解兄弟姐妹之间的竞争
兄弟姐妹之间能力的不平等
榜样
切实可行的解决方案
第十一章 超常儿童与学校
学校中使用的识别超常儿童的工具
应该参加校外的测验吗？
几岁可以做智商测试？
相信自己的观察
学校对超常儿童的支持
超常项目的选择
其他学校选择
为你的孩子争取权益
第十二章 寻求支持和帮助
咨询其他家长
寻找心理健康专家
寻求心理评估
找到合适的专业人士
期待成长
注释
关于作者
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