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内容大纲
本书遴选数十篇有关幼小衔接实践的课程故事，包括身心准备、生活准备、社会准备、学习准备以及综合准备五个方面的主题活动设计与实施。每篇课程故事由课程起源、主题脉络、实施过程、课程启示四个部分组成。“课程起源”介绍主题生发的背景，通过观察、倾听、对话等手段，寻找幼儿感兴趣或促进幼儿能力发展的“点”生成主题。“主题脉络”以思维导图形式做好课程规划，展示教师与幼儿在课程主题活动中讨论的过程、提出的问题、解决的办法及措施等环节。“实施过程”详述课程活动中问题的发现和具体实践过程，体现幼儿立场和幼儿视角，图文并茂，夹叙夹议。“课程启示”，教师深度思考活动过程，及时分析幼儿的兴趣与能力发展，提出后续活动的新思路。本书适合幼儿园教师以及高等院校幼教专业师生阅读。 -
作者介绍
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目录
身心准备
与蚕宝宝的再次相遇
沙池“畅”“享”
“与众不同”的小T
我爱我的幼儿园
动物朋友
生活准备
一棵高高的枇杷树
奇妙的大树
萝卜时代
微生物
“玉”见你烦恼
留住一片绿
一个由蛋开启的课程之旅
好玩的小汽车
社会准备
和小鸡的美好时光
我们的城市
一路相伴
舌尖上的茶香
一起来帮“盲”
“贝贝豆苗”探索记
有趣的图形
学习准备
“幼”见成长
神奇的树胶
火龙果种子的秘密
幼儿园里的新球架
我的花花世界
多姿多彩的叶子
纸和你玩
玩转石头
蚁趣
与“蜗”童行，一路向前
别有“洞”天——泡泡
与鼻涕虫的邂逅
综合准备
家园社携手，让幼小衔接从小班开始
一“线”牵
非常1加1
此豆非彼豆
千里之行，始于幼衔
愿美好未来如约而至
爱的三次方
家园社连心携手助成长
家园社协同推进大班幼儿劳动教育
家园社奏响幼小衔接新方向
你好小学
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