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内容大纲
本书是幼儿园以研究游戏为载体，关注幼儿发展，助力幼儿、教师双成长的实践案例。该案例不仅能“看见”幼儿真实的游戏现场，又能“看懂”教师的支持与幼儿的发展。在帮助同行获得“看见”幼儿的策略，“看懂”幼儿的方法的同时，也能帮助家长“看见”并“看懂”幼儿园在以游戏为基本活动背景下，支持幼儿有意义的学习行为，帮助家长树立科学的教育观，促进幼儿身心全面和谐发展。 -
作者介绍
杨英，女，高级教师，中共党员，现任兵器工业机关服务中心幼儿园园长。 -
目录
浅析幼小衔接中幼儿园劳动教育——从大班幼儿的“劳动派对”开始
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
骑行车道到底有多宽
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
“兵幼音乐节”诞生记
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
关于毕业
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
此“计划”非彼计划——区域游戏计划演变纪实
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
天生一对——探秘大班合作的前世今生
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
旋转吧，陀螺！
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
从天而降的声音
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
娃娃家的一波三折之旅
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
我的幼儿园，我们的幼儿园
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
小蜗牛大探秘
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
关于一次制作红薯干的“持久战”
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
洋葱到底有多高？
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
冬天里我们和大蒜的故事
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
表演区的敲敲乐
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
毛毛虫变蝴蝶
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
签到这点事儿
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
我们一起包饺子吧
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
球球大作战
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
我们的毕业展
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
幼儿园里的石狮子
一、案例背景
二、案例目的
三、过程与实施
四、案例反思
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