- 职业教育培训方法与模式改革分析
- - 作者：王波|责编:房丽娜
  - 出版社：中国纺织
  - ISBN：9787522921815
  - 出版日期：2024/09/01
  - 页数：285
- 售价：31.2

内容大纲
本书对职业教育培训方法与模式改革进行了全面分析，旨在探索适应现代社会发展需求的职业教育体系。本书首先阐释了现代职业教育的基本理论，包括其概念、理念、特征、地位、功能以及培养目标。随后，深入讨论了职业教育培训教学理论，职业院校的培训教学实践，并探讨了技术知识教学方法的改革与创新。此外，书中还特别强调了综合素养教学改革的实施，包括思想、职业、创新、身心和人文素养的培育。进一步，本书分析了行业协会在职业教育中的参与模式，以及校企深度融合模式的改革，如现代学徒制和校企合作的新模式。最后，本书聚焦于信息时代下职业教育质量监控与师资保障的构建，为职业教育的持续发展提供了理论支持和实践指导。
作者介绍
目录
第一章  现代职业教育的概述
  第一节  现代职业教育的概念阐释
  第二节  现代职业教育的理念与特征
  第三节  现代职业教育的地位与功能
  第四节  现代职业教育的培养目标
第二章  职业教育培训的教学理论
  第一节  职业教育和培训理论
  第二节  职业教育与职业培训发展
  第三节  职业院校的培训教学
第三章  职业教育中技术知识的教学方法
  第一节  默会知识的传递与教学策略
  第二节  职业技能的熟化过程及其影响因素
  第三节  明言知识的教学改革与创新路径
第四章  职业教育综合素养教学改革的实施
  第一节  思想素养的培育与实践
  第二节  职业素养的培育与实践
  第三节  创新素养的培育与实践
  第四节  身心素养的培育与实践
  第五节  人文素养的培育与实践
第五章  行业协会参与职业教育模式
  第一节  行业协会参与职业教育校企合作模式的探索
  第二节  OBE理念下行业协会参与职业教育的模式创新
  第三节  行业学院：产教融合的新平台
  第四节  “双高计划”与行业学院的构建策略
  第五节  职业教育集团的协同创新与利益协调
  第六节  “三螺旋”理论在现代产业学院中的应用
第六章  职业教育校企深度融合模式改革
  第一节  主体化改革：激发教育活力
  第二节  以就业为导向的教学体系改革
  第三节  “双证制”：认证与能力的双重保障
  第四节  现代学徒制：人才培养的新模式
  第五节  校企合作“小实体大平台”模式的改革与实践
第七章  信息时代下职业教育的质量监控与师资保障
  第一节  信息时代背景下职业教育的产学研合作
  第二节  信息时代背景下职业教育的质量体系
  第三节  信息时代背景下职业教育的师资队伍建设

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