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内容大纲
本书一共有七章，分别是：教研组建设的意义、教研组标识性文化提炼、校本英语课程体系的建构与实施、英语课堂结构的建设与实施、英语评价体系的建构与实施、英语教师专业发展路径探讨、英语教研组科组管理文化建设。通过这七章内容，读者可以从浅入深地明白一个教研组建设的内涵和外延。本书相关理论浅显易懂，案例具体清晰，是一本易读懂、易操作的指南。 -
作者介绍
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目录
第一章 教研组建设的意义
一、教研组的界定
二、教研组的研究内容
三、教研组建设的发展和意义
四、教研组的组织框架
五、国内教研组建设的现状
第二章 教研组标识性文化提炼
一、教研组标识性文化的界定
二、教研组标识性文化的提炼
三、例说：英语PSR“四化一体”教研机制
第三章 校本英语课程体系的建构与实施
一、基于国家课程的校本英语课程体系建构
二、例说：校本英语PsR课程体系的建构与实施
第四章 英语课堂结构的建设与实施
一、英语学科教学宣言
二、英语学科学习地图
三、例说：基于思辨理念的大单元教学
第五章 英语评价体系的建构与实施
一、英语课程的评价体系建构与实施
二、英语课堂的评价建构与实施
第六章 英语教师专业发展路径探讨
一、英语教师的基础专业理论
二、英语教师的基础阅读书目
三、英语教师的基础写作类型
四、小学英语教师发展路径研究范例
第七章 英语教研组科组管理文化建设
一、教研组常规管理的作用和意义
二、教研组常规管理的内容与类型
三、英语教研组常规管理
四、英语教研组教师成长心声
参考文献
后记
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