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内容大纲
本书共分为六个章节，第一章首先对“微媒体”进行基本理论概述，阐述了微媒介与传统媒介、微媒体思想政治教育内涵，以及以微媒体开展思想政治教育的重要性和理论基础。第二章分析了微媒体时代对高校思想政治教育的影响，以及在面对这一时代环境时，思想政治教育文化涵养的提升等。第三章指出唯物主义世界观、人生价值观、爱国政治观、民主法治观、和谐社会观是微媒体时代下思想政治教育的主要内容。第四章讲到思政教育工作者、大学生、媒体生态环境三方主体需要共同提升媒体素养，建立并维护媒介环境。第五章探讨了微媒体时代高校思想政治教育中的“微思政”的开发与应用。第六章立于未来发展视角展望了高校思想政治教育的进一步创新。 -
作者介绍
官芯如，女，成都工业学院马克思主义学院教师，副教授，法学硕士。主要研究方向为思想政治教育，主要讲授“思想道德与法治”“马克思主义基本原理”等课程。 -
目录
第一章 “微媒体”理论概述
第一节 微媒介与传统媒介
第二节 “微媒体”思想政治教育内涵
第三节 以微媒体强化思想政治教育的重要性
第四节 大学生微媒体思想政治教育理论基础
第二章 微媒体时代对高校思想政治教育的影响
第一节 对高校思想政治教育的启示
第二节 微媒体是大学生思想政治教育的必然选择
第三节 全面提升思想政治教育文化涵养
第四节 促进社会主义和谐社会的构建
第三章 微媒体时代下思想政治教育的主要内容
第一节 唯物主义世界观
第二节 人生价值观教育
第三节 爱国政治观教育
第四节 民主法治观教育
第五节 和谐社会观教育
第四章 微媒体时代思想政治教育教学中的媒体素养
第一节 微媒体时代思政教育工作者媒介素养的构成
第二节 大学生媒介素养教育
第三节 媒体生态环境的建立与维护
第五章 微媒体时代高校思想政治教育中的“微思政”
第一节 “微思政”应用长尾理论的需求性
第二节 “微思政”的定位与价值延伸
第三节 “微思政”产品的开发与应用
第六章 微媒体时代高校思想政治教育的路径创新
第一节 有效利用网络教学平台
第二节 基于微博的思想政治理论课动态交互平台
第三节 “严肃游戏”的思想政治教育模式
第四节 MOOC的移动教学探索
参考文献
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