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内容大纲
本书选用了大量生动的小学数学教学活动设计案例，用案例提出问题、说明问题，力求以通俗易懂的语言阐述小学数学教学设计的基本原则、依据和步骤。特别是通过分析一些经典案例，呈现小学数学课堂教学的氛围，使读者了解小学生数学学习的基本规律，掌握课堂教学的基本环节，感悟优秀教师在小学数学课堂中的教学智慧，从而朝专业化方向发展。
本书既可作为高等院校小学教育专业和相关专业的教学用书，也可作为在职小学教师培训和教育科研人员从事教学研究的参考书。 -
作者介绍
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目录
第一章 小学数学教学设计理论
第一节 小学数学教学设计概述
第二节 小学数学教学设计的核心理念
第三节 小学数学教学设计的主要内容
第四节 小学数学教学设计的基本步骤
第二章 小学数学课程标准解读与教材分析
第一节 小学数学课程标准解读
第二节 小学数学教材研读分析
第三章 小学数学教学设计基本知识
第一节 小学数学教学方法和手段
第二节 小学数学课堂教学的类型和结构
第三节 小学数学教学的实施
第四章 小学数学微格教学实训指导
第一节 小学数学微格教学概述
第二节 小学数学微格教学的组织实施
第三节 小学数学微格教学设计与教案编写
第五章 小学数学教案撰写实训指导
第一节 小学数学教案撰写的原则
第二节 小学数学教案撰写的形式
第三节 小学数学新授课、练习课、复习课三种基本课型教案撰写案例
第四节 小学数学“数与代数”教案撰写案例
第五节 小学数学“图形与几何”教案撰写案例
第六节 小学数学“统计与概率”教案撰写案例
第七节 小学数学“综合与实践”教案撰写案例
第六章 小学数学课堂教学主要环节常用设计方法实训指导
第一节 课堂教学导入环节的设计及案例
第二节 课堂教学新授环节的设计及案例
第三节 课堂教学巩固反馈环节的设计及案例
第四节 课堂教学总结环节的设计及案例
第七章 小学数学教学说课实训指导
第一节 说课概述
第二节 小学数学说课实训
第三节 小学数学“数与代数”说课案例
第四节 小学数学“图形与几何”说课案例
第五节 小学数学“统计与概率”说课案例
第六节 小学数学“综合与实践”说课案例
第八章 小学数学教学反思撰写实训指导
第一节 教学反思概述
第二节 教学反思的撰写内容
第三节 教学反思的撰写步骤
第九章 小学数学教学听课、评课的艺术
第一节 小学数学听课、评课
第二节 小学生数学学习评价
第三节 小学数学课堂教学评价
第四节 小学数学“数与代数”听课、评课案例评析
第五节 小学数学“图形与几何”听课、评课案例评析
第六节 小学数学“统计与概率”听课、评课案例评析
第七节 小学数学“综合与实践”听课、评课案例评析
附录 “小学数学教学设计与实施”课程教学大纲
参考文献
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