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内容大纲
中小学《道德与法治》课程是我国义务教育阶段思政课教学的重要课程，由专门的思政课教师负责担任课程教学。本选题的教学设计主要包括两部分：一是小学阶段的《道德与法治》课程教学设计，内容涉及小学一至六年级的思政课教材，可以为小学思政教师教学提供参考；二是初中阶段的《道德与法治》课程教学设计，包括初一至初三的内容。这些教学设计都由一线思政课教师提供，并从中精选优秀的案例选编成册。 -
作者介绍
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目录
上卷
前 言
广东第二师范学院 罗越媚
《课间十分钟》教学设计
中山市小榄镇西区小学 韩庆龙
《吃饭有讲究》教学设计
江门市新会东区学校 梁穗红
《大家排好队》教学设计
云浮市新兴县天堂镇五一小学 胡华敏
《我是一张纸》教学设计
东莞市莞城中心小学 钟炳枝
《不一样的你我他》教学设计
中山市港口镇中心小学 林国瑜
《爸爸妈妈在我心中》教学设计
深圳市蛇口育才教育集团育才二小 容玲姗
《大家的“朋友”》（第一课时）“认识我们的‘朋友’”教学设计
韶关市武江区阳山小学 莫子庆
《古代科技 耀我中华》（第一课时）“灿若繁星的古代科技巨人”教学设计
广州市花都区狮岭镇育华小学 周威利
《爸爸妈妈在我心中》教学设计
汕头市龙湖区朝阳小学 王晓敏
《我的家庭贡献与责任》（第一课时）“我的家庭贡献”教学设计
河源市连平县第一小学 温妮瑾
《买东西的学问》教学设计
茂名市第二中学（小学部）柯瑞红
《推翻帝制 民族觉醒》（第一课时）“革命先驱孙中山”教学设计
中山市小榄镇西区小学 韩庆龙
《人无精神则不立 国无精神则不强》教学设计
东莞市东城中心小学 赵 莹
《富起来到强起来》教学设计
深圳市宝安中学外国语学校（集团）新蕾小学 黄健华
《建立良好的公共秩序》教学设计
深圳市龙岗区乐淮实验学校 王云玲
《知法守法 依法维权》（第一课时）“用好法律 维护权利”教学设计
广州市从化区教师发展中心 李婉萍
《公民意味着什么》（第三课时）“我是中国公民”教学设计
广州市天河区沐陂小学 邱 平
《我们受特殊保护》（第三课时）“特殊关爱 助我成长”教学设计
广州市天河区沐陂小学 邱 平
《我们神圣的国土》（第三课时）“一方水土 一方生活”教学设计
茂名市电白区电城镇中心小学 杨景汉
下卷
前 言
广东第二师范学院 罗越媚
《友谊的天空》教学设计
佛山市顺德区第一中学外国语学校 晏清华
《享受学习》教学设计
广东第二师范学院广州南站附属学校 朱俊擎
《认识自己》教学设计
乳源瑶族自治县教师发展中心 邹志勇
《做更好的自己》教学设计
珠海市斗门区城东中学 张敏怡
《让家更美好》教学设计
东莞市道滘中学 陈 晓
《敬畏生命》教学设计
惠州市惠阳区第一中学 黄海英
《守护生命》教学设计
茂名市愉园中学 梁立发
《感受生命的意义》教学设计
广州协和学校 张东辉
《青春飞扬》教学设计
潮州市潮安区龙溪中学 蔡玫苹
《青春的情绪》教学设计
廉江市第五中学 易华清
《我们与法律同行》教学设计
连南民族高级中学 刘淑平
《我对谁负责 谁对我负责》教学设计
珠海市广东实验中学金湾学校附属初中 段会梅
《依法履行义务》教学设计
广东广雅中学 杨秀运
《参与民主生活》教学设计
新丰县沙田中学 易倩云
《促进民族团结》教学设计
汕尾市城区香洲初级中学 徐碧华
《凝聚价值追求》教学设计
信宜市华侨中学 覃开颖
《携手促发展》教学设计
梅州市平远县城南中学 刘 颍
《凝聚价值追求》教学设计
惠州市博罗县龙溪中学 幸丽映
《凝聚价值追求—高扬民族精神》教学设计
北京师范大学广州实验学校 陈秀燕
《增强生命的韧性》教学设计
湛江市麻章区第二中学 王武龙
《自由平等的真谛》教学设计
中山市迪茵公学 贾 冰
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