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内容大纲
本书旨在为中小学教师提供一个全面的数字素养提升框架和实践指南，帮助他们在数字化时代中更好地适应教育教学的新要求。
本书的特色在于其实用主义的定位和系统性的内容编排。它不仅涵盖了数字素养的理论基础，还提供了丰富的实践案例和操作技巧。书中的内容紧密结合当前教育信息化2.0的培训要求，针对中小学教师的技能水平和工作需求，提供了教学、办公、管理等方面的技能提升建议和网络平台工具的使用指导。
本书定位为一本面向中小学教师的数字素养提升教材。它不仅适用于教师的自我学习和提升，也适合作为教育技术培训的参考书籍。书中的内容旨在帮助教师深入理解数字技术在教育中的应用，并鼓励他们在教学实践中积极探索和应用。 -
作者介绍
叶均杰，惠州市第五中学副校长，初中信息技术高级教师，广州大学教育学院教育硕士（现代教育技术）研究生校外兼职导师。广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养对象，广东省名师工作室主持人，广东省青少年机器人教育优秀教练员，广东省中小学信息技术学科带头人。惠州市优秀教师，惠州市优质教育资源建设与应用先进个人。主持省级课题研究4项、市级课题2项，发表论文5篇，获奖论文15篇。指导学生参加学科竞赛荣获国家二等奖2人次、省一等奖8人次、市一等奖20人次。 -
目录
前言
第一章 教师数字素养概述
第一节 教师数字素养基本内容
第二节 提升教师数字素养的途径
第三节 数智时代AI技术对教师数字素养提升的影响
第四节 有效促进教师提升数字素养的教学方式
第二章 数字化意识
第一节 数字化认识
第二节 数字化意愿
第三节 数字化意志
第三章 数字技术知识与技能
第一节 数字技术知识
第二节 数字技术技能
第四章 文本信息的加工与处理
第一节 文本的获取
第二节 文本的加工处理
第三节 查找和替换
第四节 文字的选择
第五节 特殊符号的输入
第六节 去除水印
第七节 制表位的应用
第八节 批量打印奖状
第九节 复制受保护文件的内容
第五章 数据的获取与统计
第一节 数据输入及技巧
第二节 成绩统计公式与函数应用
第三节 图表的制作
第四节 修饰与打印电子表格
第六章 图片、音视频获取与加工
第一节 图片素材获取与加工
第二节 音频素材获取与加工
第三节 视频素材获取与加工
第七章 演示文稿的高级应用
第一节 常规使用
第二节 文本的处理
第三节 图形图像的处理
第四节 音频和视频的处理
第五节 超链接的使用
第六节 动画效果处理
第七节 实现交互处理
第八节 打包发布演示文稿
第八章 办公数字化综合应用
第一节 将Word文档转化成幻灯片
第二节 长列表数据多栏处理
第三节 制作带相片的学生档案
第四节 成绩条的两种制作方法
第五节 在互联网中布置、查询信息
第六节 利用同屏完成信息交互
第九章 AIGC技术在教学中的实践与应用
第一节 AIGC技术概述
第二节 AIGC技术在教学内容创作中的应用
第三节 AIGC技术辅助教学设计
第四节 AIGC技术在教育评估与反馈中的应用
第五节 AIGC技术的伦理、法律问题与未来展望
第十章 教师数字化应用
第一节 班主任数字技能——信息收集发布
第二节 班主任数字技能——班级管理
第三节 教师数字化应用——常用教学App
第十一章 数字社会责任及教师专业发展
第一节 法治道德规范
第二节 数字安全保护
第三节 教师专业发展
结语
参考文献
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