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内容大纲
打造高素质专业化教师队伍，是建设教育强国的必然要求，也是建设人才强国的根基所在。在贯彻党的二十大精神的基础上，本书对教学和学习理论、21世纪学习环境、传统和新兴教学媒体等方面进行了系统阐述。全书共11章，分别介绍了教学中的技术与媒体、21世纪教学与技术的整合、21世纪的学习环境、21世纪的学习空间、远程学习、文本材料、视觉材料、音频材料、视频材料、技术演变下的学习创新、新时代的媒体与教学技术等。为了让读者清晰地了解每一章的学习目标和讲解内容，本书在章节起始位置配置了学习目标和章节结构图。针对重点概念，本书设计了知识卡片，并提供了教学活动设计。
本书可作为高等院校教育技术学及相关专业的教材和参考书，也可作为职前或在职教师的自学读物。 -
作者介绍
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目录
第一部分 理论篇
第一章 教学中的技术与媒体
第一节 学习、教学与技术
一、什么是学习
二、学习与教学
三、什么是技术
第二节 技术与21世纪的学习
一、技术对学习的影响
二、教学技术
三、技术支持下的多媒体学习
第二章 21世纪教学与技术的整合
第一节 ASSURE模式六要素
一、技术与教学的整合
二、ASSURE模式要素分析
三、教学设计理论
第二节 ASSURE模式应用
一、ASSURE模式应用的实践经验
二、ASSURE模式应用的案例分析
第二部分 环境篇
第三章 21世纪的学习环境
第一节 学习环境的三个视角
第二节 视角一：学习情境
一、面对面教学
二、远距离学习
三、混合式教学
四、独立学习
五、非正式学习
第三节 视角二：教学策略
一、以教师为中心的教学策略
二、以学习者为中心的教学策略
第四节 视角三：技术、媒体和材料整合
一、演讲
二、示范
三、操练
四、辅导
五、模拟
六、讨论
七、合作学习
八、游戏
九、发现
十、基于问题的学习
练一练
第四章 21世纪的学习空间
第一节 学习空间设计
一、不同类型的学习空间设计
二、学习空间设计的要求
第二节 技术支持下的学习空间
一、校园里的学习空间
二、六种技术支持下的学习空间
第三节 技术支持下的课堂深度互动
一、使用技术来改变学习体验
二、深度互动的三种体验
练一练
第五章 远程学习
第一节 远程学习的必要性与可能性
一、什么是远程学习
二、远程学习的必要性
三、远程学习的可能性
第二节 远程学习的策略和方法
一、学的策略
二、教的策略
第三节 在教室中的远程学习——WebQuest
一、WebQuest的定义
二、WebQuest的设计实例
第三部分 媒体篇
第六章 文本材料
第一节 文本素养
一、文本素养的定义
二、文本材料在教育领域的应用
第二节 理解文本材料
一、文本材料示例分析
二、影响文本材料理解的因素
第三节 制作高质量文本
一、文本设计原则
二、文本设计制作实例
三、文本应用于学习的优缺点
练一练
第七章 视觉材料
第一节 视觉素养
一、认识视觉材料
二、视觉素养的定义
三、视觉素养的应用
第二节 课堂常用的视觉材料
一、六类常用的视觉材料
二、视觉材料的作用
第三节 视觉材料的功能性分类
一、视觉材料的六大功能
二、视觉材料的辨别
第四节 视觉材料的制作
一、视觉材料设计原则
二、视觉材料制作工具
练一练
第八章 音频材料
第一节 音频素养
一、认识音频材料
二、音频素养的定义
三、hearing与listening的区别
第二节 听感的规律
一、人耳的听觉特征
二、人耳的非线性效应
三、人耳的声音定位机理
四、声音的间隔
五、有趣的方言
第三节 音频材料在教学中的应用
一、音频应用的基本原理
二、教师与学习者视角下的音频运用
三、音频材料在教学应用中的优缺点
练一练
第九章 视频材料
第一节 视频的特性
一、视频的定义
二、时空上的不同操作
第二节 视频的类别
一、按照视频格式分类
二、按照教育的目的分类
第三节 视频在教学中的应用
一、视频在教学中的作用
二、视频材料在教学中的创新应用
三、视频在教学应用中的优缺点
四、指导视频应用于教学的理论
五、基于视频的远程学习分析
练一练
第四部分 展望篇
第十章 技术演变下的学习创新
第一节 社交媒体与Web2.
一、什么是Web2.0和社交媒体
二、社交媒体实例探究
三、Web1.0与Web2.0的区别
四、Web2.0下的学习环境
第二节 Web2.0下的学习
一、新技术、新媒体与课程整合
二、Web2.0时代下信息的创新
第三节 从Web1.0到WebX.0
一、Web1.0到Web3.0的发展
二、WebX.0的发展趋势
第十一章 新时代的媒体与教学技术
第一节 技术支持下的学习环境
一、学习环境的虚实融合
二、学习体验的重构
第二节 课程和学习情境的发展趋势
一、课程的跨界融合
二、学习情境的线上与线下融合
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