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内容大纲
《一所特殊教育学校高质量办学的实践探索》是一部研究成果集。本书从共创“爱慧教育”文化，成就更好的我们；塑造“爱慧”品行教师，做新时代引路人等五个章节，全面呈现了顺义区特殊教育学校的办学理念和成果。希望通过“爱慧教育”办学经验能够带给更多特殊教育学校以借鉴和帮助，将爱与智慧的教育理念融入每一个教育环节中，为特殊孩子的健康成长搭建更好的平台。
该书文笔流畅，内容全面，结构严谨，案例生动，每一个教学反思都是教师教学经验的总结，具有较高的借鉴价值和启示意义。 -
作者介绍
李明伟，女，教育硕士，高级教师，现任北京市顺义区特殊教育学校书记、校长，区特殊支持教育中心主任，兼任北京市教育学会特殊教育专委会秘书长。从事特殊教育工作以来，承担多项市级课题研究，40余篇论文获得国家、市级奖项，多篇文章刊登在《中小学校长》《中国教师》等刊物上。主编《培智学校的课程实施》《实践探索与研究》等书籍。先后获得北京市全心全意依靠教职工办好学校的优秀校长、北京市青年岗位能手、北京市中小学优秀共产党员、北京市优秀教育工作者等荣誉称号。 -
目录
共创“爱慧”教育文化 成就更好的我们
第一章 塑造“爱慧”品行教师 当好学生引路人
培育“爱慧”教师建设“爱慧”团队提升“爱慧”品质
提升师德修养做德艺双馨的“爱慧”好教师
激发教师成长活力推动学校内涵发展
基于专业发展的特教教师培训的走向与思考
深度解析抛锚式探索IEP实施新路径
享受教育收获幸福
立足科研结硕果潜心康复再扬帆
第二章 构建“爱慧”课程体系激活成长新动力
新课程标准下的“爱慧”课程实践探索
特殊教育学校孤独症学生教学策略及课堂教学有效性研究
课题引领赋能学校科学发展
特教学校课程“多元评价”的实践与探索
聚焦主题活动下的“六真”教学
课堂提质、课后增效，促进学生个性化成长
音乐游戏在孤独症儿童康复训练中的应用
信息技术赋能提质生活语文课堂
“微课+助教” 打造智障学生信息技术课新方式
运用多媒体技术提高智障学生生活技能
以课标为纲领重构教材满足个性化学习需求
运用绘本帮助孤独症儿童进行时序认知的实践探索
用心点亮予你光芒唤醒智力障碍学生内在力量
让智能手机促进“折翼天使”成长
智力障碍学生知觉能力提升的实践策略研究
第三章 拓宽“爱慧”育人途径 因材施教助成长
拓展“爱慧”教育新途径打造“三全育人”新形态
浅谈调动智障队员参与队活动的有效策略
巧用绘本有效解决学生冲突
助力成长，与汝同行
情境教学，让孩子感受爱
从校园生活入手，让每个学生有不同收获
“动”起来的自信
藏在“热闹”后的“安静”
动起来的课堂
“发芽”三部曲，孤独症学生乐在学中——以“植物发芽了”教学活动为例
关注表达，感受春天之美——制作《绝句》诗配画作品
小治爱上写篆书
你能大步向前走
视觉提示助他成功
孩子，眼神也是可以交流的
晨晨不再扔玩具了
展推销风采为推销员点赞
走近你改变你
一个围裙结引发的狂飙
其实，他很乖
游戏，未必论输赢
一个爱关窗户的学生
玩转小小理发店
神奇的沟通板，让她心想“话”成
当刻板行为遇上结构化教学
小贯：自强不息走出精彩人生路
第四章 推进“爱慧”生态建设共绘成长同心圆
爱与智慧的双向奔赴——记我的家访之路
家校共育，让湛湛变了
打造有温度的家校育人共同体
不一样的家庭，一样的爱
谨行资助之路惠泽特殊学生
七年家访路，守护特殊儿童健康成长
暑期家访“折翼天使” 他们将关爱送到特殊孩子身边
后记
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