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内容大纲
近年来，相关学前教育的新标准新政策新规章纷纷出台，对学前教育从业者的科研素养类要求越来越明确。教材根据学前教育专业应用型人才成长规律，以“研”为中心，贯彻“识研——思研——施研——述研”的内容主线，构建总论篇、内容要素篇、方法手段篇、综合实践篇四大篇及27模块的内容体系。纸质教材与线上电子资源的两线教材，涵盖学前教育研究概述、学前教育研究方法及其体系、研究课题与假设、研究变量、研究对象与结论、收集资料、融合研究与资料整理分析、研究成果呈现、毕业论文等九个单元的内容。 -
作者介绍
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目录
第一篇 总论篇
第一单元 学前教育研究概述
模块一 学前教育研究的基础知识
模块二 学前教育研究的历史演变、依据和原则
思考与练习
专题实践
第二单元 学前教育研究方法概述
模块一 学前教育研究方法的基础知识
模块二 学前教育研究方法的体系与研究过程
思考与练习
专题实践
第二篇 内容要素篇
第三单元 研究课题与假设
模块一 研究课题
模块二 研究假设
思考与练习
专题实践
第四单元 研究变量
模块一 研究变量与常量
模块二 变量的定义
思考与练习
专题实践
第五单元 研究对象与结论
模块一 研究对象
模块二 研究内密
模块三 研究结果与结论
思考与练习
专题实践
第三篇 方法手段篇
第六单元 收集资料
模块一 观察法
模块二 调查法
模块三 实验法
模块四 临床法
模块五 测嗡法
思考与练习
专题实践
第七单元 融合研究与资料整理分析
模块一 历史法与文献法
模块二 内存分析法与比较法
模块三 案例研究、行动研究与人种志研究
模块四 教育经验总结法
模块五 统计分析方法
模块六 质的研究
思考与练习
专题实践
第四篇 综合实践篇
第八单元 研究成果呈现
模块一 研究成果的形式与结构
模块二 研究报告与学术论文的撰写
模块三 其他常见研究文章的撰写
思考与练习
专题实践
第九单元 毕业论文
模块一 毕业论义课程简介
模块二 毕业论义的撰写
思考与练习
专题实践
附录
附录一 《信息与文献参考文献著录规则(GB／T 7714—2015)》简介
附录二 《学术论文编写规则(GB／T 7713.2—2022)》简介
附录三 《学位论文编写规则(GB／T 7713.1—2006)》简介
附录四 《高等学校预防与处理学术不端行为办法》简介
参考文献
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