内容大纲
越来越多的学校正在开展“研究型学习”，可能是一张主题小报，或者是一篇千字论文。这种学习形式开放自由，但也让一部分学生烦恼：应该写什么，以及怎么写？
资深高中论文指导老师片冈则夫15年间指导3000余名学生，得出“研究型学习方法”，分步拆解难点，帮助学生寻找自主课题，拓宽认知。
作者介绍
片冈则夫 1963年出生于日本神奈川县。毕业于东京学艺大学研究生院。在神奈川县立厚木商业高中担任教师时，开始依托图书馆资源进行教学实践，并在清教育园指导学生利用图书馆做研究型学习、写论文，15年来见证了约3000名学生寻找自己的论文主题。现任清教育园初中、高中部研究科教师、图书馆振兴财团教育支援负责人。著有《信息大航海术》《初高中生的论文入门》(合著)等。
目录
前言
第1章  迷你调查学习
  用一张画纸开始研究型学习
第2章  自主课题的探寻方法①
  寻找调查学习的题材
第3章  调查学习与研究论文的基础
  制作片段，搜集信息
第4章  通过田野调查和项目了解现实
第5章  自主课题的探寻方法②
  设定主题（问题），设计论文
附录  让我们来帮助伙伴学习吧
后记  你是谁？

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