- 婴幼儿身心发展与保育(微课版i教育融合创新一体化教材上海市职业教育十四五规划教材)
- - 作者：编者:张艳娟//许敏臻|责编:罗彦
  - 出版社：华东师大
  - ISBN：9787576045505
  - 出版日期：2024/12/01
  - 页数：225
- 售价：18

内容大纲
    为了给保育、托育人才的就业和升学提供更广阔的空间，也为了帮助学前教育类专业人才搭建比较完整的知识结构，以便做好托育园与幼儿园阶段的衔接工作，本教材提供的是0—6岁婴幼儿身心发展与保育的内容。教材中的教养实践、家园沟通、小链接等栏目均依据托幼一体化的理念和要求精心设计，以满足0—6岁托幼一体化保教人才贯通培养的需求。
    本教材基于职业教育教学规律及学生的认知特点，精心设计了形式丰富多元、内容生动活泼的学习模块，即：通过课前小活动引导学生进行课前预习，了解本学习活动的主要内容：通过案例导入将学生引入托幼机构真实的工作情境，激发学生的学习兴趣和创新潜能；通过探索与学习支持帮助学生有效内化知识的重难点；通过课后练习检验学生对相关知识的掌握情况。此外，教材中还配有大量来自托幼机构的照片和案例，以帮助学生直观感知真实的婴幼儿保育工作。
    本教材内容既有理论梳理，又有大量的实践案例，能够帮助学生具体、直观地掌握基于婴幼儿的身心发展特点开展保育工作的科学方法，为今后的岗位实践打下坚实的基础。
    本教材适用于职业院校幼儿保育、婴幼儿托育、早期教育、学前教育等专业。本教材也可以用于幼儿园保育员、托育机构保育师、幼儿园教师的职后培训。
作者介绍
目录
模块1  婴幼儿生长发育的特点及保育
  学习活动1  婴幼儿生长发育的规律与影响因素认知
  学习活动2  婴幼儿神经系统的生理特点及保育
  学习活动3  婴幼儿呼吸系统的生理特点及保育
  学习活动4  婴幼儿消化系统的生理特点及保育
  学习活动5  婴幼儿泌尿及生殖系统的生理特点及保育
  学习活动6  婴幼儿循环系统的生理特点及保育
  学习活动7  婴幼儿内分泌系统的生理特点及保育
模块2  婴幼儿动作、感知觉发展的特点及保育
  学习活动1  婴幼儿动作发展的特点及保育
  学习活动2  婴幼儿感知觉发展的特点及保育
模块3  婴幼儿认知、言语发展的特点及保育
  学习活动1  婴幼儿认知发展的特点及保育
  学习活动2  婴幼儿言语发展的特点及保育
模块4  婴幼儿情绪情感、个性与社会性发展的特点及保育
  学习活动1  婴幼儿情绪情感发展的特点及保育
  学习活动2  婴幼儿个性发展的特点及保育
  学习活动3  婴幼儿社会性发展的特点及保育

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