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内容大纲
本书就聚焦大学跨学科研究发展这一难题，沿着提出研究问题、发展困境研究、生成机制研究、提出对策的逻辑主线对大学跨学科组织发展难题进行了系统剖析。研究创新性地引入基于质性研究的“连续比较法”和多个案研究方法，建构了“本土性”的大学跨学科组织发展困境的理论模型，并深入中微观层面对我国大学跨学科组织发展困境的构成要素及其生成机理进行了探析。本书还尝试将其与当下正在进行的高等教育治理和中国特色现代大学制度建设等议题进行关联研究，以在大学治理的总体框架下破解大学跨学科组织发展难题。 -
作者介绍
张洋磊，华中科技大学教育科学研究院副教授、博士生导师，主要从事高等教育理论与政策、学科专业建设等方面研究。在《教育研究》《高等教育研究》《中国高教研究》等重要CSSCI来源期刊发表学术论文10余篇，主持国家社会科学基金课题2项，以及湖北省教育科学规划重大招标课题、中国博士后科学基金面上资助项目等多项。获得第十二届湖北省社会科学优秀成果奖三等奖、第六届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖、湖北省第六届教育科学研究优秀成果奖二等奖、湖北省高等学校哲学社会科学研究优秀成果奖等奖励。 -
目录
第一章 导论
第一节 如何高水平推进大学跨学科研究已成为时代课题
第二节 走进现场：基于多个案研究揭示跨学科组织发展难题
第二章 大学跨学科研究：进展、反思与建构
第一节 跨学科研究“变化的三角形”模型
第二节 基于“变化的三角形”模型的大学跨学科研究进展
第三节 技术化的经验研究——对大学跨学科研究的反思
第四节 如何进一步深化相关研究
第三章 大学跨学科组织的兴起、演化与比较分析
第一节 跨学科组织兴起的背景
第二节 跨学科组织在发达国家的兴起与演化
第三节 趋同化与差异性：大学跨学科组织模式与制度的比较分析
第四节 小结与启示
第四章 大学跨学科组织的发展困境：冲突的视角
第一节 冲突与大学跨学科组织发展困境的关系
第二节 “连续比较法”及其适切性
第三节 研究设计与研究路线
第四节 大学跨学科组织冲突特征识别
第五节 大学跨学科组织冲突问题的系统识别
第五章 大学跨学科组织发展困境的成因分析
第一节 结构化理论及其意蕴
第二节 大学跨学科研究的行动者及行动逻辑
第三节 大学跨学科组织发展困境的生成机理
第四节 “内卷化”：高校学科治理的现实形态
第六章 从管理走向治理：大学跨学科组织发展困境的治理策略
第一节 “新美国大学运动”：亚利桑那州立大学院系组织重塑的启示
第二节 治理理论的意涵及其适用性
第三节 治理视域下大学跨学科组织发展困境的化解策略
第七章 结论与展望
第一节 结论
第二节 在深化大学跨学科问题研究上的创新
参考文献
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