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内容大纲
本书是从事小学数学教材研究和编写工作达30多年的王永春老师的最新力作。
本书以核心概念为出发点，通过模块形式对小学数学12册教材的主要内容进行整合，强化知识之间的关联，构建起关系与结构，提炼出数学思想方法，让读者能够跳出教材从整体视角审视数学，助力读者掌握并运用数学思想方法去分析和解决问题，进而逐步学会思考、学会学习，达成核心素养目标。
希望对数学感兴趣、有自学能力的同学从三年级开始阅读和学习本书。倘若一次未能读懂，那就继续坚持学习，不断钻研，逐步领会数学本质，掌握学习与思考的方法。同时也期待年轻教师和家长能够从本书中获得启迪，从而更有效地指导孩子学习数学。 -
作者介绍
王永春，内蒙古莫旗人，1967年9月出生。华东师范大学数学系毕业，北京师范大学教育学硕士。现任人民教育出版社小学数学编辑室主任、编审。中国教育学会小学数学教学专业委员会副理事长。从1991年至今，一直从事小学数学课程教材的研究和编写工作，参与策划、编写和主编（副主编）多套小学数学教科书、教师教学用书、教学案例等图书，其中《基础数学》是广大青年数学教师必读的理论图书。现任《义务教育教科书数学》（人教版）副主编。参与多项课题研究，主持了国家社会科学基金“十一五”规划课题《新课改后各类教材特点的比较研究》小学数学子课题。在《课程·教材·教法》、《小学数学教育》、《小学教学》等杂志上发表了40多篇论文。专著《小学数学与数学思想方法》被评为华东师范大学出版社2014年度十大好书。《小学数学与数学思想方法》及其姊妹篇《小学数学思想方法解读及教学案例》均受到广大教师的好评与喜爱。 -
目录
第一章 小学数学与学习方法
第一节 小学数学是什么
第二节 如何学好小学数学
第二章 数与量的认识
第一节 自然数和整数
第二节 常见的量
第三节 整数的性质
第四节 分数
第五节 小数
第六节 负数
第七节 百分数
第八节 复习与关联
第三章 运算
第一节 四则运算
第二节 估算
第三节 复习与关联
第四章 数量关系
第一节 用算术方法解决问题
第二节 用字母表示数量关系
第三节 比和比例
第四节 复习与关联
第五章 图形与几何
第一节 图形的认识与测量
第二节 图形的位置与运动
第六章 统计与概率
第一节 统计
第二节 概率
第七章 数学广角
附录 小学数学公式大全
参考文献
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