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内容大纲
本书是一部介绍深圳市坪山区中小学劳动教育实践的全面指南。立足于深圳坪山，本书从小切口入手介绍了坪山区如何开发一系列高质量的劳动教育基地课程，不仅为教育工作者提供了宝贵的经验和启示，也为广大学生和家长了解劳动教育的重要性和实施方法提供了有益的参考。此外，本书深入剖析了坪山区如何构建“3+5”校外劳动教育实践基地体系，还重点介绍了坪山区在劳动教育导师聘请方面的举措。并在此基础上总结了坪山区劳动教育的三大特色：日常生活劳动项目化、生产劳动多样化、服务性劳动品牌化。为其他地区及学校有效开展劳动教育提供借鉴。 -
作者介绍
肖棋丹，深圳市坪山区教育科学研究院劳动教育教研员，高级生涯规划师和国家三级心理咨询师，获得伦敦大学学院教育硕士学位。曾经在摩洛哥、美国、英国等多个国家学习和工作，积累了丰富的跨文化教学经验。在坪山区品质课程整体性变革探索中，以“劳动浸润”为课程育人理念，以“小切口劳动课程设计”为行动策略，在学生的日常学习生活中促进劳动教育“润”课程的发展和优化。 -
目录
前言 劳动教育的育人价值与实践意蕴
第一章 生命的整全性
第一节 小厨师：舌尖上的莲荚食项目设计与实施
第二节 小糕点师：“巧做花卷”项目设计与实施
第三节 小化学家：提取芳香植物精油的项目式案例
第四节 小工艺师：水晶滴胶摆件项目设计与实施
第二章 身心的融合性
第一节 小果茶师：缤纷水果茶项目设计与实施
第二节 小厨神：客家让豆腐烹饪课程的设计与实施
第三节 小艺术家：创意压花书签制作项目设计与实施
第四节 小工匠：帆布包的设计与制作
第三章 持续的生长性
第一节 小木匠：巧手制作木工小物件设计与实施
第二节 小神农：走进中草药的项目设计与实施
第三节 小布袋：环保布袋的项目设计与实施
第四节 小种植：五彩园活动设计与实施
第四章 发生的融合性
第一节 小环保家：DIY环保袋的设计与实施
第二节 小收纳师：整理课桌劳动项目设计与实施
第三节 小帮厨：简易蛋炒饭的项目设计与实施
第四节 小花匠：玫瑰花折纸项目设计与实施
第五章 在场的具身性
第一节 小绿植：我的植物朋友项目设计与实施
第二节 小农夫：与玉米一起成长项目设计与实施
第三节 小卫士：清洁让我更快乐项目设计与实施
第四节 小养殖：池塘生态养殖项目设计与实施
第六章 体验的深刻性
第一节 小毕昇：活字印刷和个性印章设计与实施
第二节 小茶艺师：花茶制作劳动课程设计与实施
第三节 小花农：葵花开课程设计与实施
第四节 小志愿者：走进社区志愿服务项目设计与实施
后记
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