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内容大纲
本书覆盖了小学文言文教学的多个维度，具体分为“文言漫谈”“文言课堂”及“紫雨说字”三大板块。书中深入剖析了小学文言文的教学难点与策略，又通过真实的教学案例，展现文言文教学的多样性和实效性，还通过妙趣横生的讲解对文言文中极具代表性的汉字的字形、字义及文化内涵进行了深入浅出的普及。紫雨的文言课，趣味性与教育性并重，适用性与实用性兼顾。相信本书不仅能成为广大教师的教学参考用书，也会是一本文言文爱好者的趣味读物。 -
作者介绍
周晓霞(紫雨老师)，江苏省无锡市育红小学高级教师，市小学语文学科带头人，多家杂志封面人物，在教育报刊发表专业论文百余篇。著有《小学文言一百课》，是《小学生小古文100课》主要编写成员。多次受各地学校、教育主管部门之邀进行教学观摩课、讲座及阅读评论等阅读推广活动。 -
目录
文言漫谈
进入小学语文教学的“核”时代
小学文言教学字词趣解五策
张扬的“我”和内敛的“吾”——兼谈《小学生小古文100课》部分篇目的解读与教学
“我”的诗情，你的童话——诗情地吻醒国学里的童话
小学生读懂学透《千字文》要略——兼谈小学文言整本书阅读指导
用戏剧的方式教小古文——朱文君老师执教小古文《刺猬与橡斗》片段赏析
文言课堂——小学课外文言文阅读教学
和一年级学生讲文言故事——《龟兔竞走》教学实录及点评
让低年级学生在大数据的思维下学语文——《雨》的教学实录及点评
走汉语来时的路品故事原有的味——《揠苗助长》教学设计
解构言说的智慧欣赏文言的艺术——《螳螂捕蝉》教学设计
可亲可近的圣贤——《论语——孔子的小故事》教学实录
中国最早的诗歌：弹歌——点评高子阳老师教学实录
紫雨说字——趣说文言常用字词
“吾”与“汝”，我和你
时与光的聚聚散散
“而”的前前后后
或或或，不惑的“或”
五千岁的“皆”和“咸”
想象力丰富的“如”
奇妙的“其”
“谓”原来是个“吃货”
渐行渐远的“去”
热心助人的“者”
好问的“何”
自由分合的“文言高手”
动手又动脑的“以”
文言的问句
善于推理的“乃”
有创造、有目标的“为”
情感丰富的“乎”
承上启下的“则”
善观察、会描摹的“然”
行走自由、爱发议论的“夫”
“是”不是这个“是”
张大嘴巴的“哉”
学会用文言说“NO”
神出鬼没的“焉”
信心不足的“盖”
婉转悠扬的“兮”
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