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内容大纲
本书是根据中小学教师教育课程标准的相关规定和新时代中小学教师职业道德规范的新要求、新举措与突出的教师职业道德实践难题，结合其他相关教材编写的成功做法和本团队多年的课程建设经验，为本（专）科师范生编写的融理论、政策、实践于一体的教师职业道德教材，体现了教师职业道德课程的教育性、时代性、政策性、实践性、人文性、综合性等重要特征。本书共设六章：第一章重点阐述教师职业道德的基本内涵、基本范畴、重要意义以及我国教师职业道德的历史发展；第二章和第三章的主要内容是结合案例分析阐释《新时代中小学教师职业行为十项准则》和相关政策法规；第四章主要阐述违反教师职业道德处理办法与教师法律救济相关内容；第五章分析教师心理健康、压力与心理健康及教师职业倦怠预防三个方面的问题；最后一章主要探讨新时代中小学师德师风建设与评价的相关问题。 -
作者介绍
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目录
第一章 教师职业道德概述
第一节 道德与教师职业道德的内涵
第二节 教师职业道德基本范畴
第三节 我国教师职业道德的历史发展
第二章 新时代中小学教师职业行为准则（上）
第一节 坚定政治方向
第二节 自觉爱国守法
第三节 传播优秀文化
第四节 潜心教书育人
第五节 关心爱护学生
第三章 新时代中小学教师职业行为准则（下）
第一节 加强安全防范
第二节 坚持言行雅正
第三节 秉持公平诚信
第四节 坚守廉洁自律
第五节 规范从教行为
第四章 违反教师职业道德行为的处理及教师权利救济
第一节 违反教师职业道德行为的处理原则
第二节 违反教师职业道德行为的种类及其认定
第三节 违反教师职业道德行为的处理
第四节 违反教师职业道德行为的处理程序
第五节 教师权利的救济
第五章 教师心理健康与职业倦怠
第一节 教师心理健康概述
第二节 压力与心理健康
第三节 教师职业倦怠预防
第六章 中小学师德师风建设与评价
第一节 中小学师德师风建设
第二节 中小学师德师风评价
后记
参考文献
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