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内容大纲
《宁夏生态移民子女教育支持研究》一书深入探讨了宁夏地区生态移民子女在教育过程中面临的种种挑战与机遇,为关注教育公平与社会发展的读者提供了宝贵的视角。作者以详实的数据和生动的案例,展示了生态移民子女在适应新环境、融入新学校以及克服教育资源不均衡等方面所做出的努力。本书不仅分析了现有教育支持政策的成效,还提出了诸多切实可行的建议,为政策制定者、教育工作者及社会各界提供了有益的参考,有助于推动宁夏乃至全国生态移民子女教育事业的进一步发展。这是一部充满人文关怀与学术价值的重要著作,值得每一位关心教育公平与区域发展的读者细细品读。 -
作者介绍
孟筱,法学博士,宁夏医科大学马克思主义学院副教授,宁夏青年哲学社会科学和文化艺术人才托举工程人选,主要从事思想政治教育研究。近年来,主持完成宁夏社科规划项目、宁夏新型智库项目、宁夏科技攻关计划项目等省部级课题5项,参与完成中宣部“马工程”重大课题、中共中央党校重点调研课题、共青团中央青少年课题、国家软科学课题4项。在《人民论坛》《宁夏社会科学》《北方民族大学学报》以及中共中央党校《学习时报》等发表学术论文20余篇,荣获宁夏第四届优秀教育科研成果奖一等奖,宁夏第十五届哲学社会科学优秀成果奖三等奖,宁夏回族自治区党委组织部学习宣传贯彻党的二十大精神理论研讨会论文三等奖。 -
目录
绪 论
第一节 研究背景
第二节 研究目的及意义
第三节 文献综述
第四节 研究思路与研究方法
第五节 核心概念与理论基础
第一章 移民子女教育的历史考察
第一节 国外移民子女教育
第二节 国内移民子女教育
第三节 宁夏生态移民子女教育
第二章 宁夏生态移民子女教育的田野观察
第一节 移民“吊庄”
第二节 走进J村
第三节 J村小学教育图景
第三章 移民政策与生态移民子女教育
第一节 物质支持与移民子女教育
第二节 学校建设与移民子女教育
第三节 环境变迁与移民子女教育
第四章 文化变迁与生态移民子女教育
第一节 物质文化对移民子女教育影响
第二节 精神文化对移民子女教育影响
第三节 制度文化对移民子女教育影响
第五章 生态移民子女教育支持若干问题的思考
第一节 纠结于扎根或离土矛盾中的教师
第二节 迷茫于理想与现实困惑中的学生
第三节 摇摆在应试教育与素质教育之间的课程与教学
第四节 断裂在家庭、学校与社会之间的教育责任
第五节 迷失在追赶或守望中的教育期待
第六章 生态移民子女教育支持体系建构
第一节 生态移民子女教育支持的价值意蕴
第二节 生态移民子女教育支持体系建构的目标任务
第三节 生态移民子女教育支持体系建构的方法原则
第四节 生态移民子女教育支持体系设计
参考文献
附录 访谈提纲
后记
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