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内容大纲
本书从生态学视角，立足我国家庭教育的实际，结合我国学前儿童家庭教育相关指导精神，创新性地构建了学前儿童家庭教育较为完整的知识体系。本书内容共分九个单元，涉及学前儿童家庭教育“是什么”“为什么”“学什么”“如何学”“教什么”“如何教”等问题，具体阐释了学前儿童家庭教育的一般问题、学前儿童家庭教育的影响因素、学前儿童家庭教育的目标与内容、学前儿童家庭教育的原则和方法、不同年龄阶段的学前儿童家庭教育、不同内容的学前儿童家庭教育、学前儿童家庭教育游戏指导、生态式学前儿童家庭教育体系的构建、新时代背景下的学前儿童家庭教育面临的困境与出路等。 -
作者介绍
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目录
第一单元 学前儿童家庭教育导论
第一课 家庭与家庭教育概述
第二课 学前儿童家庭教育的特点
第三课 我国家庭教育的发展历程
第二单元 学前儿童家庭教育的影响因素
第一课 家庭本身对学前儿童家庭教育的影响
第二课 家长自身对学前儿童家庭教育的影响
第三课 家庭外部因素对学前儿童家庭教育的影响
第三单元 学前儿童家庭教育的目标与内容
第一课 学前儿童家庭教育的目标
第二课 学前儿童家庭教育的内容
第四单元 学前儿童家庭教育的原则和方法
第一课 学前儿童家庭教育的原则
第二课 学前儿童家庭教育的方法
第五单元 不同年龄阶段的学前儿童家庭教育
第一课 0～2岁学前儿童的家庭教育
第二课 2～3岁学前儿童的家庭教育
第三课 3～5岁学前儿童的家庭教育
第四课 5～6岁学前儿童的家庭教育
第六单元 不同内容的学前儿童家庭教育
第一课 学前儿童家庭健康教育
第二课 学前儿童家庭情感教育
第三课 学前儿童家庭规则教育
第四课 学前儿童家庭创造教育
第七单元 学前儿童家庭教育游戏指导
第一课 学前儿童家庭教育中游戏的价值
第二课 学前儿童亲子游戏指导
第八单元 生态式学前儿童家庭教育体系的构建
第一课 幼儿园与学前儿童家庭教育的合作
第二课 社区、幼儿园、家庭三方教育主体的合作
第三课 国外生态式学前儿童家庭教育体系的构建经验
第九单元 新时代背景下的学前儿童家庭教育
第一课 新时代背景下学前儿童家庭教育现状
第二课 新时代学前儿童家庭教育面临的困境与出路
第三课 学前儿童家庭教育的未来发展
附录1 全国家庭教育指导大纲(修订)
附录2 家长家庭教育基本行为规范(2020版)
附录3 学前儿童家庭与社区教育课 程标准
主要参考文献
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